29老人與海優(yōu)秀課件_ppt-資料下載頁(yè)
2024-11-21 02:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】來(lái)一個(gè)小隊(duì)，咱亮劍,“迷惘的一代”的代表。海明威以優(yōu)異成績(jī)中學(xué)畢。業(yè)后，去當(dāng)見(jiàn)習(xí)記者。意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊(duì)司機(jī)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中為搶救傷員負(fù)過(guò)傷，身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場(chǎng)。來(lái)，并寫(xiě)過(guò)6篇有關(guān)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊(duì)參加了解放。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，海明威定居?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開(kāi)古巴返。晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，人不是生來(lái)要給打敗的。勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c海》寫(xiě)的是一個(gè)老人，展?，F(xiàn)的卻是一個(gè)世界。榫頭拽掉殘骸桅桿。D．殘骸理睬成群結(jié)對(duì)得志猖狂。依次填入空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。鯊魚(yú)的頭水面，脊。A．逼近伸出露揍滑。B．靠近伸出伸打掉。且為所欲為的鯊魚(yú)。《老人與?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。課文節(jié)選的是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，高潮，約占全書(shū)的六分之一。和達(dá)馬林兩方面填寫(xiě)，然后小組展示。年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷。左手抽筋沒(méi)有食物缺乏武器孤立無(wú)援。經(jīng)驗(yàn)豐富、樂(lè)觀、自信、堅(jiān)韌、不屈不
【正文】 外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯?因此他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。 ? 想象訓(xùn)練： 外貌描寫(xiě)也是小說(shuō)塑造人物的常用手法之一，但是課文節(jié)選部分卻沒(méi)有寫(xiě)到老人的外貌，同學(xué)們能不能想像一下老人的外貌特征，并把它描述出來(lái)。 鑒賞語(yǔ)句 感知人物 ? “呀！”老頭兒說(shuō)“ 星鯊，來(lái)吧，星鯊。” ? ————勇敢坦然 無(wú)所畏懼 ? “跟他們斗，”他說(shuō)“ 我要跟它們斗到死。” ? ————堅(jiān)持不懈 《 老人與海 》 中電報(bào)式風(fēng)格的特點(diǎn)？ ? 1．結(jié)構(gòu)和情節(jié)簡(jiǎn)單，人物少到不能再少，主人公性格單一而鮮明。 2．避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法和形容詞，特別是華麗的辭藻，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確 生動(dòng)。 3．鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。 4．著力追求一種含蓄、凝練的意境。 越少，就越多 冰山理論 ? 海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。 ?原著是這樣描寫(xiě)老人外貌的 —— ?桑地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長(zhǎng)著疙瘩，但 他的雙眼像海水一樣湛藍(lán)，毫無(wú)沮喪之色。 但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)， 是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。 ?深入探究： ?1. 老人樂(lè)觀和不屈不撓的精神無(wú)疑是值得肯定的，但是，面對(duì)注定的失敗，如此不屈不撓有意義嗎？從第一條鯊魚(yú)的出現(xiàn)，老人就意識(shí)到保住馬林魚(yú)的希望十分渺茫。 后來(lái)老人拼得筋疲力盡，幾近死亡，大馬林魚(yú)還是被吃得只剩下一副骨架。 老人這樣做值得嗎？ ?第一句話：過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。 第二句話：只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力 。 ? 請(qǐng)用精辟的語(yǔ)句寫(xiě)下學(xué)習(xí)本課后的感悟和啟示。 人物可舉：梵高、屈原、項(xiàng)羽、普羅米修斯、司馬遷、荊軻、曹操、蘇軾 … 一個(gè)人的成功并不在于他獲得了什么，重要的是在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神。 試著把困難和挫折當(dāng)做一頓難吃的早餐，咽一咽總會(huì)吞下去的。記住，難吃的背后意味著營(yíng)養(yǎng)。 努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。 ? 3. 《 老人與海 》 確實(shí)是一部讓人終身受益的好書(shū)，因?yàn)樗o予我們太許多人生啟示。摘錄小說(shuō)中部分精彩語(yǔ)句送給大家。 ? (1)每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。 ? (2)不過(guò)話得說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的。 ? (3) “不過(guò)人不是為失敗而生的， ” 他說(shuō)， “ 一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。 ” ? (4)現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。 ? (5)人不抱希望是很傻的。 ?愿同學(xué)們銘記這些閃爍著人類智慧和勇氣光芒的精彩語(yǔ)句，并把它們化作直面人生、戰(zhàn)勝困難的精神力量！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1