5三生教育心得體會-資料下載頁
2025-08-28 20:32本頁面
【正文】 神生活。 4 人有了生命，接下來面對的就是生存問題。生存，是人的第一法則。適者生存，人作為一切社會關(guān)系的總和而存在，就必 第 7 頁 共 8 頁 須懂得社會生存法則。無論對于正在成長的我們，還是我們民族的教育前途，這都是一個性命攸關(guān)的命題。尤其在信息、科技、生產(chǎn)、經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，生存教育在我們面前變成了一件既迫切又痛苦的事情。生存教育是幫助我們學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。生存教 育是以培養(yǎng)和訓(xùn)練我們生存能力為主要目的教育。 5 生活教育是幫助我們獲得生活常識、掌握生活技能、確立生活目標(biāo)、實踐生活過程、獲得生活體驗、樹立正確生活觀念、追求幸福生活的教育。通過生活教育，使我們認(rèn)識生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體；培養(yǎng)我們的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)我們的愛心和感恩之心，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求；教育我們學(xué)會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。 6 教育的宗旨是培養(yǎng)健全的高素質(zhì)的人，三生教育深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以生為本。堅持建設(shè)社會主義核心價值體系，大力實施素質(zhì)教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；堅持樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，培養(yǎng)學(xué)生的高尚心智、創(chuàng)新精神和實踐能力。 第 8 頁 共 8 頁 7學(xué)校是我們常年集中學(xué)習(xí)的場所，因此學(xué)習(xí)好生命、生存、生活教育，培養(yǎng)我們的應(yīng)急能力和生存能力，促使我們認(rèn)識生命的重要性，認(rèn)識人生的社會意義，掌握在危難時刻求生的基本方法。這樣的教育并不是空洞的說教，更不是杞人憂天， 相反，這種教育因其強調(diào)求生的科學(xué)方法而具有了科學(xué)性和實用性，進而使我們可以感受生命的意義和社會價值，還可以得到必要的科學(xué)知識。 第四篇：
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