4領導常說你寫的材料高度不夠，這高度到底是啥？-資料下載頁
2025-08-28 20:08本頁面
【正文】 只有熟悉全局工作情況，掌握領導意圖，抓住工作要點，才能做到自覺地從工作大局思考問題，自覺地站到領導角度做分析、下判斷，才能做到想領導之所想、言領導之所說，達到領導高度。 掌握領導機關戰(zhàn)略意圖和工作部署，要求公文擬草人員深入工作實際，跟蹤領導工作，全面掌握情況 。通過參加會議、閱讀文件、收集工作動態(tài)、跟隨領導活動等途徑，及時了解掌握某方面工作的計劃方案、意見政策和全局進展，了解掌握領導分析問題、解決問題的思維方法和觀察角度等，這些都是實 現領導高度所必需的。 例如，某企業(yè)集團成立信息服務子公司，邀請政府領導到揭牌儀式上講話，這個講話應該講什么、怎么講，就遇到了高度把握的問題。作者分析認識到，政府為貫徹落實科學發(fā)展觀、實現經濟全面協調可持續(xù)發(fā)展，必須調整經濟結構、轉變經濟發(fā)展方式，一手抓先進制造業(yè)，一手大力發(fā)展現代服務業(yè)，發(fā)展現代服務業(yè)是政府既定的重大戰(zhàn)略舉措。而現代信息服務業(yè)是現代服務業(yè)的組成部分，而且比金融、物流等服務更帶有基礎性、戰(zhàn)略性。 第 12 頁 共 13 頁 顯然，該信息服務公司成立有利于現代服務業(yè)發(fā)展，是對經濟結構調整的有力促進。把持了這一高度， 使該講稿寫作得以順利完成。而其中的成功因素，離不開對省政府最新經濟發(fā)展戰(zhàn)略部署的了解掌握 。如果沒有這些了解掌握，在起草領導講稿時要保持高度是十分困難的。 五、結束語 最后提出高度的保持和適用兩個問題作為結束。 一是關于高度的保持。公文高度的保持，是指在一篇文章內和長期的公文寫作兩種場景下，如何做到高度保持連續(xù)的問題。首先，在單篇文章寫作中始終保持高度的統一性 —— 就像一首樂曲，從一開始定調后，整個曲子始終演奏在同一個調性上 —— 避免文章開頭很有氣勢，到了中間或結尾，出現跑調、泄氣等 情形。其次，在長期的寫作活動中連續(xù)保持高度，避免在一個專題中把握較好，而在另一項專題中表現不佳，體現不出水平，本質上是如何提升把持寫作高度能力的問題。對前一個問題，主要是寫作技能問題，關鍵是要緊扣主題，做到主題集中和統一。對后一個問題，主要是處理好做人與寫作的關系，努力提升個人素質能力。俗話說，文如其人。公文寫作要做到一貫地保持高度，最好的辦法是自覺融入領導工作，使個人能力素質跟上領導機關的水平，努力做到在思想政治、工作能力以及作風上與領導機關保持一致。 二是關于高度的適用。公文高度的適用，是指公 文寫作所選 第 13 頁 共 13 頁 用的高度符合工作實際。之所以提出這個問題，是因為高度具有相對性，我們追求寫作高度，但并不是越高越好，切忌任意拔高、隨意地上綱上線。首先，公文的高度要與法定作者身份相符，機關有不同的層級，任務有不同的要求，領導講話有不同的場合，高要高得自然，高得真實和恰當。其次，一個較高的立意，要用翔實的內容、嚴密的論證來支撐，既要頂天，又要立地，不能搞空中樓閣，當材料不足于支撐高度時，就不可以隨意拔高。第三，高度有時需要提升，有時卻需要降低。 例如， “ 全國道德模范 ” 張云泉同志作報告會，每次會前有一段話： “ 給我這么多榮譽是宣傳典型的需要，我的榮譽屬于集體，我從來是把榮譽和個人分開的 …… 下面我談談我個人工作學習的一些體會。 ” 這段話在報告會之前講出來，將聽眾心目中自然存在的把英模擺在高處的心理定勢進行了調適和降低，使報告會變成普通人之間的平等對話與交流，從而為報告會成功舉行掃除了障礙。很難想象在溝通雙方不平等的情況下如何達成有效交流?？梢?，高度還是以恰當為好。 領導常說你寫的材料高度不夠，這高度到底是啥。
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1