樂山大佛教案一-資料下載頁
2024-11-21 02:14本頁面
【導(dǎo)讀】珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛、敬佩之情。四大發(fā)明、萬里長城、大足石刻、趙州橋??都是祖先留下的寶貴財(cái)產(chǎn)，是。今天，讓我們一起去感受感受樂山大佛的雄偉、神奇吧！（展示課件或圖片，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。重點(diǎn)理解“湍急”“波濤洶涌”“凜然”“智慧”。學(xué)生借助生字、詞卡片，在四人小組中互教互學(xué)，鞏固生字、詞讀音。教師可出示地圖或畫簡筆畫，讓學(xué)生了解“岷江”的位置。默讀第2段，邊讀邊勾畫出描寫樂山大佛是宏大的藝術(shù)珍品的詞句。步體會(huì)作者對(duì)樂山大佛的贊美之情。①請(qǐng)生找出過渡句，引導(dǎo)學(xué)生了解過渡句的作用?！凹??又??”，結(jié)合句子理解“既??又??”。多么神奇、威嚴(yán)的大佛，竟然有這么多的秘密?、萆杂衫首x，注意有感情。2正確、美觀、工整地書寫生字，注意“尊”與“遵”的區(qū)別。
【正文】 多么神奇、威嚴(yán)的大佛，竟然有這么多的秘密！我們禁不住擊掌叫好。多么巧妙的設(shè)計(jì)，多么偉大的工程，多么了不起的中國人民！讓我們帶著情感大聲朗讀吧！ ⑤生自由朗讀，注意有感情。 (3)如此宏大，如此神奇的大佛已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒一千多年了。此時(shí)此刻，你有什么想法 ？ 鼓勵(lì)學(xué)生大膽暢談自己的感受。 四、總結(jié)全文，升華情感 1 背誦自己喜歡的段落。 2 正確、美觀、工整地書寫生字，注意“尊”與“遵”的區(qū)別。 3 附：板書設(shè)計(jì) 8 樂山大佛 樂山大佛 樂山大佛的來歷 宏大的藝術(shù)珍品 智慧與技藝的結(jié)晶
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