4量化管理制度的制定和實(shí)施-資料下載頁
2025-08-28 19:52本頁面
【正文】 管理標(biāo)準(zhǔn)的增刪，效果將更佳。 第三。細(xì)化班干部值周紀(jì)錄，可以為你的班級工作提供各種有效的數(shù)字。 我把我班的值周紀(jì)錄分成了以下幾項(xiàng)： 時間：某年某月某節(jié)課某科； 違紀(jì)或獎勵情況； 違紀(jì)程度或獎勵等級； 處理意見。由值周班干部對每天班里的情況進(jìn)行登記。每一個月由專人統(tǒng)計(jì)值周紀(jì)錄一次，制成量化表。量化表里包括班級每個同學(xué)的姓名、哪一個月、獎多少分、扣 多少分、實(shí)得多少分、備注等幾項(xiàng)。其中獎多少分又分為活動獎多少分、學(xué)習(xí)獎多少分、紀(jì)律獎多少分三項(xiàng)；扣多少分也分為嚴(yán)重違紀(jì)（包括打架、罵人、打游戲、傳紙條、頂撞老師、曠課、遲到等）、一般違紀(jì)（包括遲到、工作失誤等）。 這樣，配合量化管理，值周記錄和量化表就成了班級學(xué)生管理的資料庫。你可以拿它跟學(xué)生、家長談話，很有說服力；你也可以拿它進(jìn)一步制定新的措施，很有針對性；你還可以拿它來評 第 5 頁 共 5 頁 定各類優(yōu)秀學(xué)生，將更加客觀、公正。
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