【正文】 皮大多被出口，用于國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)。而海豹尸體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上，任由他們腐爛。并且，有許多海豹都是在尚有知覺的情景下被開膛破肚的。之所以海豹們會(huì)有這樣的遭遇，是因?yàn)橐恍┤藗儗?duì)皮草的 瘋狂追求，試著想想，只為了自我外表上的光鮮，卻斷送了可憐而無(wú)辜的生命，這樣做，是不是太不人道了呢。 可是，我們同樣也不能否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多像老人一樣充滿愛心的人，他們熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，為動(dòng)物付出了許多許多 …… 在那里我只想說(shuō)，人與動(dòng)物之間必須要平等共處，否則，終有一天，我們?nèi)祟愐矔?huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 篇 14：老人與海鷗讀后感 讀了《老人與海鷗》有感 我真的相信天下萬(wàn)物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語(yǔ)言。 ” —— 鄧啟耀 一開始，看到這個(gè)名言也不明 白是什么意思，教師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。 只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì)來(lái)翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。之后，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。 這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月僅有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每一天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗，他都不肯坐車來(lái)，省下錢只為給海鷗買餅干，因?yàn)樗靼罪灨墒呛ｚt的最愛，他還時(shí)常為海鷗做 “ 雞蛋餅干 ” 。老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛，又 展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。 善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依靠，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原先是如此完美。 老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 “ 白翼天使 ” 寫出 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 了海鷗對(duì)老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自我的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自我的父親，失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì)的。 此刻回想起來(lái)，鄧啟耀的名言，是。人與動(dòng)物之間的情是完美的，人對(duì)某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì)雙倍來(lái)回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動(dòng)物，這不是奢望。 老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來(lái)人的心理，來(lái)人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈 ...... 篇 15：老人與海鷗讀后感 老人與海鷗讀后感 今日是一個(gè)令人又驚喜又興奮的日子，因?yàn)榻袢沼幸晃煌庑＝處焷?lái)我們學(xué)校來(lái)講課，這位教師叫做杜燕楠，一看到這位教師，我的心靈就得到了洗滌，因?yàn)榻處煹哪樕嫌肋h(yuǎn)洋溢著歡樂(lè)的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的普通話來(lái)講 課，好了，話不多說(shuō)，直奔主題。 講課開始了，教師為我們講述了用耳朵聽，用嘴巴讀，用心靈去感受的孩子，最終用嘴表達(dá)出來(lái)的孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來(lái)體會(huì)，教師讓我們此刻在第一段上做批注，我很快地寫出了自我的感悟。將自我的感受告訴了教師，教師連連夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的孩子，還讓別人學(xué)習(xí)我，我被說(shuō)的 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 不好意思了，臉紅了起來(lái)，之后，不知是因?yàn)榭諝獠涣魍?，還是因?yàn)槲液π?，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過(guò)了五來(lái)分鐘，臉才慢慢恢復(fù)了血色。在課堂上，我們感受到了與其他課程不一樣的感覺，覺得這才是上課一 一一一既具有嚴(yán)厲的感覺，又具有自由的放縱，打心眼里說(shuō)，我喜歡這種課堂，既喜歡它的幾分嚴(yán)厲，又喜歡它的幾分自由，我覺得我們學(xué)校的教師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種講課的感覺，讓課堂變成充滿樂(lè)趣，充滿期待，充滿陽(yáng)光的課堂。 篇 16：老人與海鷗讀后感 老人與海鷗讀后感 這是一幅人與動(dòng)物創(chuàng)造的感人畫卷。一位老人每一天步行二十余里，只為了到翠湖給一群海鷗送餐。這位老人本能夠在家里安享晚年，和老朋友下下棋，聊聊天兒，而他卻日日跋涉，給這群鳥兒當(dāng)起了 “ 仆人 ” 。 在人人追逐經(jīng)濟(jì)利益，道德滑坡的今日，老 人的 “ 另類 ” 行為，豈不是用愛撐起了一片純凈而美麗的天空。老人沒有親人，他把鷗群當(dāng)作自我的兒女對(duì)待。也許，在他看來(lái)，這些白翼天使與自我一樣擁有樸實(shí)無(wú)暇的心靈。 今日，在許多人看來(lái)，動(dòng)物只可是是他們槍下的獵物，口中的食物，手中的玩物，而老人卻把海鷗當(dāng)作了自我的親人，自我的朋友。他和海鷗們?yōu)楫?dāng)今社會(huì)呈現(xiàn)了一幅人與動(dòng)物和諧相處的動(dòng)人畫面。 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 老人和海鷗的關(guān)系是那樣親密無(wú)間。雖然老人并不富裕，可是他卻用自我不多的工資給海鷗買食物，并且一做就是十年。讓我們驚異的是他的堅(jiān)持。就算是自我的親生兒女，能夠這 樣風(fēng)雨無(wú)阻也足以讓兒女們感動(dòng)了。 然而天有不測(cè)風(fēng)云。老人竟永遠(yuǎn)離開了人世，再也不能把他如滔滔江水般的愛給予他沒有一天不牽掛的海鷗們了。海鷗們像丟了魂似的舍不得老人離開?；蛟S，它們又想起了老人親昵的呼喚，又想起了老人含情脈脈的撫慰，又想起了老人無(wú)數(shù)次為它們?nèi)鍪车哪请p寬厚的大手 …… 老人是一位普普通通的老百姓，可他十年如一日的堅(jiān)持和對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛卻是鳳毛麟角。老人雖然不在了，但他的精神將永駐人間。 篇 17：老人與海鷗讀后感