4競(jìng)爭(zhēng)學(xué)院勤工助學(xué)辦公室主任演講詞-資料下載頁
2025-08-28 18:51本頁面
【正文】 大學(xué)生《誠(chéng)信檔案》，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信行為進(jìn)行約束和規(guī)范，為積極構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)、和諧社會(huì)而努力。 =、多措并舉，協(xié)同配合，堅(jiān)持服務(wù)育人。我深深感到，經(jīng)濟(jì)資助只是解決了貧困生最迫切、最基礎(chǔ)的問題，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該對(duì)貧困生進(jìn)行 “ 知識(shí)資助 ” 、和 “ 精神資助 ” ，它們與 “ 經(jīng)濟(jì)資助 ” 同等重要。我們知道，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生除生活困難外，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)條件等方面也存在困難。如計(jì)算機(jī)操作能力較差、英語聽力及口語能力較差等。我們要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，想方設(shè)法為他們開小灶，加加班，提升它們的學(xué)習(xí)能力， 把貧困家庭學(xué)生的短處補(bǔ)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。另一方面，要適時(shí)進(jìn)行 “ 精神 ” 資助，減輕貧困生心理壓力。我們要利用各種機(jī)會(huì)召開表彰會(huì)、見面會(huì)，組織受助學(xué)生與資助人座談，受助學(xué)生向資助人匯報(bào)在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。在元旦、春節(jié)等節(jié)假日，提醒受助同學(xué)問候資助人，使受助學(xué)生在與資助人的接觸中體會(huì)到來自社會(huì)的關(guān)心與愛護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)。同時(shí)，要不定期組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生去敬老院慰問、參加學(xué)校公益活動(dòng)等，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一 第 6 頁 共 6 頁 方面克服心理上的壓力，另一方面在奉獻(xiàn)愛心的過程中陶冶自己的情操，建立回報(bào)國(guó)家、報(bào)答社會(huì)的 理念。 當(dāng)然，如果在這個(gè)崗位上工作還算是個(gè) “ 官 ” ，有點(diǎn) “ 權(quán) ”的話，我將堅(jiān)持做到 “ 情為學(xué)生所系，權(quán)為學(xué)生所用，利為學(xué)生所謀 ” ，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，以求無愧于學(xué)生、無愧于個(gè)人、無愧于組織。謝謝各位。 [1]
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