【正文】 當(dāng)措施下水施救 （四）、家校聯(lián)防確保平安。 學(xué)校加強(qiáng)與家長聯(lián)系，與家長簽訂假期學(xué)生安全監(jiān)管協(xié)議，增強(qiáng)學(xué)生家長監(jiān)護(hù)意識和責(zé)任意識，督促家長切實加強(qiáng)監(jiān)管促其履行未成年人 “ 法定家湖人 ” 的責(zé)任和義務(wù)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防青少年兒童溺水事故的發(fā)生。 （五）、分工明確，責(zé)任到人。校長 是防溺水工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)時直接責(zé)任人，和其他班子成員包干到年級，班主任和科任教師分工負(fù)責(zé)本班學(xué)生，學(xué)校與班主任簽訂《防溺水工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，層層落實責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任事故追求制度。學(xué)校要對各班防溺水工作情況進(jìn)行督查，督促班級健全制度，加強(qiáng)管理，確保各項活動扎實有效開展。同時，各班要對活動開展 第 22 頁 共 26 頁 情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將總結(jié)報送學(xué)校存檔。 （六）、工作要求 （一）學(xué)校認(rèn)真落實安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。結(jié)合本校實際，制定具體實施方案，舉行啟動儀式，加強(qiáng)輿論宣傳。各班要求把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入 當(dāng)前中心工作，使我校安全教育管理工作再上新臺階。 （二）突出重點，狠抓落實。各班要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，整治學(xué)校及周邊的安全隱患。 （三）精心組織，明確目標(biāo)。防溺水工作要有創(chuàng)新、有突破、有實效。各班要切實強(qiáng)對班學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管，督促學(xué)生安全工作落實到位。 2024 年 4 月 2 日 第五篇： XX 縣區(qū)第二中學(xué)校園防欺凌工作方案 XX 縣區(qū)第二中學(xué) 開展校園欺凌專項治理的工作實施方案 為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄 意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康，根據(jù)《 XX 縣區(qū)教育局中小學(xué)校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合我校實際，在全校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護(hù)文明和 第 23 頁 共 26 頁 諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全，為更好的做好此項工作，特制訂實施方案如下： 一、治理內(nèi)容及目的 通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營造良好的教書 育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。 二、治理范圍全體學(xué)生 三、工作安排 本次專項治理分為兩個階段，從即日起到 2024 年 12 月底。第一階段： 2024 年 6 月 — 8 月 。學(xué)校成立以副校長李國春為組長，政教處主任張玉東為副組長，薛青文、李志富、劉海勇、付所及各班主任為成員的專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。張玉東副組長負(fù)責(zé)全校的欺凌治理工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和各部分工作的協(xié)調(diào)以及檔案材料的整理；各年級政教處副主任負(fù)責(zé) 加強(qiáng)本年級的學(xué)生教育和治理工作；各班主任負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的教育、治理以及摸排工作，對存在的問題或苗頭及時上報學(xué)校。 。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、板報、櫥窗、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友 第 24 頁 共 26 頁 善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。 。集中對學(xué)生開展以校園欺凌 治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長（或拘留所所長）來校進(jìn)行專項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。 。及時制定《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到 “ 誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé) ” 、 “ 誰首接誰負(fù)責(zé) ” ，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報 120 并組織緊急救護(hù)，后匯報。 。加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛 第 25 頁 共 26 頁 隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端、道德品質(zhì)較差、遵規(guī)守紀(jì)意識較差的 學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。 。加強(qiáng)對流動人口子女、困難家庭子女、殘疾學(xué)生等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常 人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。 。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。 第二階段： 2024 年 9 月 — 12 月 學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、 第 26 頁 共 26 頁 加強(qiáng)預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺 凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成書面自查報告并報縣教育局。 四、工作要求 高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。 XX 縣區(qū)第二中學(xué) 2024 年 6 月 25 日