4泥溝鎮(zhèn)中心小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做四有好少年”活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-08-28 18:09本頁(yè)面
【正文】 一、《藝術(shù)表演》 利用慶六一兒童節(jié)這一天，以班級(jí)為單位展開舞蹈、歌唱、兒歌朗誦、時(shí)裝模特等藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的感受與表現(xiàn)力，使幼兒 充分享受藝術(shù)帶來(lái)的樂趣。 二、《藝術(shù)繪畫》 第五篇：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年》活動(dòng)說(shuō)課稿《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年》活動(dòng)說(shuō)課稿 活動(dòng)背景： 雷鋒 —— 這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國(guó)家喻戶曉的楷模。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十多年來(lái) ? 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 ? 這句口號(hào)已深深地為每一個(gè)中國(guó)人所熟知，它激勵(lì)著一代又一代的少年兒童的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡 ? 以德育人 ? ，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步 提升我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)的意識(shí)，因此，開展了這次 ? 學(xué)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年 ? 活動(dòng)?；顒?dòng)目的： 組織少先隊(duì)員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍，爭(zhēng)做美德好少年?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生。收集相關(guān)的雷鋒名言名句、搜集故事，有關(guān)雷鋒的詩(shī)歌、學(xué)唱雷鋒歌曲。 輔導(dǎo)員：雷鋒生平介紹微視頻、雷鋒故事視頻、有關(guān)雷鋒的歌曲。活動(dòng)過程： 共有六個(gè)環(huán)節(jié) 一、歌曲導(dǎo)入走近雷鋒 二、雷鋒生平介紹 三、我眼中的雷鋒 四、夸一夸身邊的 ? 活雷鋒 ? 五、雷鋒精神 六、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年 一、歌曲導(dǎo)入走近雷鋒 先讓學(xué)生欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲，由歌曲導(dǎo)入，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲我們都非常熟悉，雷鋒 —— 這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國(guó)家喻戶曉的楷模。雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代的少年兒童的健康成長(zhǎng)，今天我們本節(jié)中隊(duì)會(huì)的主題是 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年。這樣讓學(xué)生 在輕松快樂的氛圍中走近雷鋒，感悟雷鋒精神。 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 二、雷鋒生平介紹 在介紹雷鋒生平時(shí)，我使用了微視頻讓學(xué)生觀看，讓學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒精神。在這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感悟到雷鋒是我們的楷模，是我們的榜樣。（播放微視頻） 三、我眼中的雷鋒 這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示課前搜集資料。課前學(xué)生通過自己上網(wǎng)查資料，去圖書室讀雷鋒日記、雷鋒故事，讀有關(guān)雷鋒的詩(shī)歌，學(xué)唱雷鋒歌曲等等方式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中走進(jìn)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒精神。 在活動(dòng)中，孩子們展示的內(nèi)容超出了我的想象。一組通 過卡片或書簽的形式展示了有關(guān)的雷鋒名言名句。二組講雷鋒故事。（由于時(shí)間關(guān)系只讓學(xué)生講了三個(gè)故事）三組學(xué)唱了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》四組還為同學(xué)們提供了一集雷鋒故事動(dòng)畫片。還告訴同學(xué)們?nèi)绻矚g動(dòng)畫片不如看一看動(dòng)畫版的《雷鋒故事》，特別有教育意義。五組為同學(xué)們朗誦了詩(shī)歌《我學(xué)雷鋒好榜樣》 四、夸一夸身邊的 ? 活雷鋒 ? 讓學(xué)生夸一夸身邊的 ? 活雷鋒 ? ，在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生提到了樂于助人的李春燕，熱愛集體的李文潔，熱愛勞動(dòng)的于春明等等，對(duì)于學(xué)生夸到的榜樣，同學(xué)們及時(shí)的向他們鼓掌稱贊讓學(xué)生體會(huì)到榮譽(yù)的高尚和 自豪。同時(shí)還讓學(xué)生感覺到雷鋒就在我們身邊，榜樣就在我們身邊，學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是做好一件件普通的小事。 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 五、雷鋒精神 雷鋒精神是什么。讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子概括。通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵：無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行愛一行、言行一致等等。 六、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年 我們少年兒童是中國(guó)的未來(lái)和希望，雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和光大落在我們的肩上，所以在這里我設(shè)計(jì)了： 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年，我該怎樣 做。這樣的問題討論。讓學(xué)生在討論中明確自己以后在學(xué)習(xí)中、在生活中該怎樣做。時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻想著他人，從我做起，從小事做起 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年宣誓活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年我宣誓：學(xué)習(xí)雷鋒，熱愛祖國(guó)、熱愛集體、助人為樂、樂于奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)、孜孜不倦、艱苦樸素、勤儉節(jié)約，做美德好少年。 活動(dòng)反思： 通過本次活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪?，在一點(diǎn)一滴中，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透到學(xué)生的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細(xì)微之處， 讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心 里。由于本次活動(dòng)時(shí)間有限，個(gè)別環(huán) 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 節(jié)處理的有些倉(cāng)促，所以我覺得學(xué)習(xí)雷鋒精神并不是一節(jié)課所能達(dá)到的，還需要我們更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
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