4泥溝鎮(zhèn)中心小學“學習雷鋒好榜樣爭做四有好少年”活動方案-資料下載頁
2025-08-28 18:09本頁面
【正文】 一、《藝術表演》 利用慶六一兒童節(jié)這一天，以班級為單位展開舞蹈、歌唱、兒歌朗誦、時裝模特等藝術活動，增強對藝術的感受與表現(xiàn)力，使幼兒 充分享受藝術帶來的樂趣。 二、《藝術繪畫》 第五篇：《學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年》活動說課稿《學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年》活動說課稿 活動背景： 雷鋒 —— 這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國家喻戶曉的楷模。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十多年來 ? 學習雷鋒好榜樣 ? 這句口號已深深地為每一個中國人所熟知，它激勵著一代又一代的少年兒童的健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡 ? 以德育人 ? ，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步 提升我校校風、學風，增強學生服務奉獻的意識，因此，開展了這次 ? 學雷鋒好榜樣爭做美德好少年 ? 活動?；顒幽康模? 組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。 第 17 頁 共 20 頁 加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，爭做美德好少年?；顒訙蕚洌? 學生。收集相關的雷鋒名言名句、搜集故事，有關雷鋒的詩歌、學唱雷鋒歌曲。 輔導員：雷鋒生平介紹微視頻、雷鋒故事視頻、有關雷鋒的歌曲?；顒舆^程： 共有六個環(huán)節(jié) 一、歌曲導入走近雷鋒 二、雷鋒生平介紹 三、我眼中的雷鋒 四、夸一夸身邊的 ? 活雷鋒 ? 五、雷鋒精神 六、學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年 一、歌曲導入走近雷鋒 先讓學生欣賞《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲，由歌曲導入，《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲我們都非常熟悉，雷鋒 —— 這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國家喻戶曉的楷模。雷鋒精神激勵著一代又一代的少年兒童的健康成長，今天我們本節(jié)中隊會的主題是 學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年。這樣讓學生 在輕松快樂的氛圍中走近雷鋒，感悟雷鋒精神。 第 18 頁 共 20 頁 二、雷鋒生平介紹 在介紹雷鋒生平時，我使用了微視頻讓學生觀看，讓學生在極短的時間內認識雷鋒，認識雷鋒精神。在這一環(huán)節(jié)讓學生感悟到雷鋒是我們的楷模，是我們的榜樣。（播放微視頻） 三、我眼中的雷鋒 這一環(huán)節(jié)是讓學生展示課前搜集資料。課前學生通過自己上網查資料，去圖書室讀雷鋒日記、雷鋒故事，讀有關雷鋒的詩歌，學唱雷鋒歌曲等等方式，讓學生在自主學習中走進雷鋒，認識雷鋒精神。 在活動中，孩子們展示的內容超出了我的想象。一組通 過卡片或書簽的形式展示了有關的雷鋒名言名句。二組講雷鋒故事。（由于時間關系只讓學生講了三個故事）三組學唱了歌曲《學習雷鋒好榜樣》四組還為同學們提供了一集雷鋒故事動畫片。還告訴同學們如果喜歡動畫片不如看一看動畫版的《雷鋒故事》，特別有教育意義。五組為同學們朗誦了詩歌《我學雷鋒好榜樣》 四、夸一夸身邊的 ? 活雷鋒 ? 讓學生夸一夸身邊的 ? 活雷鋒 ? ，在這一環(huán)節(jié)，學生提到了樂于助人的李春燕，熱愛集體的李文潔，熱愛勞動的于春明等等，對于學生夸到的榜樣，同學們及時的向他們鼓掌稱贊讓學生體會到榮譽的高尚和 自豪。同時還讓學生感覺到雷鋒就在我們身邊，榜樣就在我們身邊，學習雷鋒精神，就是做好一件件普通的小事。 第 19 頁 共 20 頁 五、雷鋒精神 雷鋒精神是什么。讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動，讓學生概括出雷鋒精神的內涵：無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等。 六、學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年 我們少年兒童是中國的未來和希望，雷鋒精神的發(fā)揚和光大落在我們的肩上，所以在這里我設計了： 學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年，我該怎樣 做。這樣的問題討論。讓學生在討論中明確自己以后在學習中、在生活中該怎樣做。時時刻刻嚴格要求自己，時時刻刻想著他人，從我做起，從小事做起 學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年宣誓活動。學習雷鋒好榜樣爭做美德好少年我宣誓：學習雷鋒，熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、樂于奉獻、刻苦學習、孜孜不倦、艱苦樸素、勤儉節(jié)約，做美德好少年。 活動反思： 通過本次活動，讓孩子們在日常生活中，在一點一滴中，發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透到學生的每一天、每一時、每一個細微之處， 讓雷鋒永遠活在我們心 里。由于本次活動時間有限，個別環(huán) 第 20 頁 共 20 頁 節(jié)處理的有些倉促，所以我覺得學習雷鋒精神并不是一節(jié)課所能達到的，還需要我們更多的時間去學習。
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