4流動黨員“兩學(xué)一做”之我見-資料下載頁
2024-09-06 18:06本頁面
【正文】 主選擇。流動黨員年輕化，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí) 第 3 頁 共 3 頁 內(nèi)容和教育模式無法保證學(xué)習(xí)教育的成效，要學(xué)會因材施教，有針對性地開展學(xué)習(xí)教育，結(jié)合流動黨員的工作特點(diǎn)、興趣愛好等，開設(shè)不同的學(xué)習(xí)課程 。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、支部微信群等新平臺施教，提高流動黨員學(xué)習(xí)教育的積極性當(dāng)然，學(xué)習(xí)教育最主要的還得要靠流動黨員自己主動的去學(xué)習(xí)，由于流動黨員長期外出，缺少對家庭的照顧，各級黨組織要經(jīng)常了解流動黨員及其家庭的困難，力所能及地幫助流動黨員解決農(nóng)忙事務(wù)、衣食住行等后顧之憂，通過支部的親情引導(dǎo)，增強(qiáng)流動黨員的歸屬感，提高學(xué)習(xí)教育的主動性。
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