【正文】 物發(fā)放到貧困山區(qū) 青年志愿者活動是教育、培養(yǎng)、學(xué)生道德素質(zhì)的有效載體。可提高學(xué)生正確的道德認(rèn)識，磨練堅強(qiáng)的道德意志，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。青年志愿者服務(wù)隊的成立為同學(xué)們提供了一個新的發(fā)展舞 臺，為滿腔熱情、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往地本著 “ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ” 的服務(wù)精神，積極開展形式 第 22 頁 共 26 頁 多樣的有特色的志愿者活動 信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)分隊 2024 年 05 月 15 日 第四篇：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動總結(jié)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動總結(jié) 我校自 2024 年 3 月起開展一系列十個項目的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，現(xiàn)就這十個項目進(jìn)行活動小結(jié)如下： 開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 4 日由政教處張華校長牽頭組 織實施，帶領(lǐng)師生 20 人到三官廟社區(qū)，以 “ 創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境 ” 為要求，組織志愿者采取定點(diǎn)包片、流動服務(wù)等方式，集中整治環(huán)境衛(wèi)生，特別是清理衛(wèi)生死角活動，通過集中整治，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機(jī)制。 開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 5 日由政教處韓殿國帶領(lǐng) 30 人到東夷大街，以“ 創(chuàng)優(yōu)良秩序 ” 為要求，組織志愿者在三官廟廣場、市場、車站、濱河大道、校門口大街等公共場所設(shè)立志愿服務(wù)站，開展秩序維護(hù)、打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)。組織志愿者對亂停車、占用公共設(shè)施、非法經(jīng)營、無證照攤點(diǎn)、店面占道經(jīng)營、亂扔雜物 、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)，形成文明禮讓、井然有序的新風(fēng)貌。開展平安社區(qū)志愿服務(wù)，成立社區(qū)治安巡查志愿服務(wù)隊，協(xié)助做好治安防范工作。開展 “ 文明交通行動計劃 ” ，推廣文明交通監(jiān)督崗、志愿交通協(xié)管員的做法，組織志愿者到主要交通路口、商業(yè)大街商場、主干道公交車站和擁堵路段，開展秩序維護(hù)、勸導(dǎo)不文明交通行 第 23 頁 共 26 頁 為等志愿服務(wù)活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。 開展崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 6 日開始由門衛(wèi)牽頭與值日教師每日共 5 人，以創(chuàng) “ 優(yōu)質(zhì)服務(wù) ” 為要求，立足本職崗位，深入開 展 “ 崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng) ” 活動，開展微笑服務(wù)、政策解讀和各類便民利民志愿服務(wù)活動。 開展送歡樂下基層文化志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 4 日以 “ 文化惠民 ” 為要求，積極搭建公益性文化活動平臺，大力開展 “ 我們的節(jié)日 ” 、 “ 愛國歌曲大家唱 ”等主題活動，以班級為單位學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，組織志愿者廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動。 開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 3 日以關(guān)愛未成年人健康成長為重點(diǎn)，針對互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、校園周邊環(huán)境以及各類娛樂場所， 開展網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境監(jiān)督志愿服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)并舉報違法行為，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。 開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 6 日以少先隊輔導(dǎo)員為牽頭帶領(lǐng) 10 人，以弘揚(yáng)“ 老吾老以及人之老 ” 的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，積極組織志 第 24 頁 共 26 頁 愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關(guān)愛等志愿服務(wù)。 開展關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 7 日以教務(wù)處和 12 名班主任，以 “ 新市民、新家園 ” 為理念，針對農(nóng)民工子女 “ 就學(xué)難 ” 問題，開展親 情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、愛心捐助等志愿服務(wù)；針對農(nóng)民工文化基礎(chǔ)薄弱、文明素養(yǎng)不高的問題，文明禮儀知識普及等志愿服務(wù)。 開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 4 日志愿者，以 “ 弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)愛殘疾人 ” 為宗旨，大力普及 “ 平等、參與、共享 ” 的殘疾人觀，以“ 志愿助殘陽光行動 ” 為活動主題，開展志愿服務(wù)活動，使殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。 開展關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)行動 2024 年 3 月 5 日在操場，以 “ 大手牽小手愛心 助成長 ” 為主題，著力開展關(guān)愛未成年人 “ 牽手行動 ” 志愿服務(wù)，廣泛動員教師針對未成年人思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會參與等方面的需求進(jìn)行宣傳教育。 開展關(guān)愛 “ 道德模范 ” 、 “ 身邊好人 ” 志愿服務(wù)行動2024年 3月 6日，以在全社會樹立 “ 好人有好報 ” 為價值導(dǎo)向，利用 3 月份學(xué)雷鋒活動月的契機(jī)，積極組織 “ 道德模范 ” 和 “ 身 第 25 頁 共 26 頁 邊好人 ” 參與各類志愿服務(wù)活動，發(fā)揮道德模范和身邊好人榜樣示范作用，引導(dǎo)人們積極投身道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)道德意識。 臨沂第十實驗小學(xué) 2024 年 6 月 25 日 第五篇：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動總結(jié)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動總結(jié) 為深入開展學(xué)雷鋒志愿者活動，我校德育處切實組織各個團(tuán)支部、各中隊結(jié)合自己班級的實際情況，開展了一系列切實有效的行動，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力。 （一）充分利用學(xué)雷鋒活動月對青年團(tuán)員開展 “ 學(xué)習(xí)雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神 ” 的教育。通過各班團(tuán)支部的團(tuán)課、團(tuán)會，使全體團(tuán)員在思想上提高了認(rèn)識。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的 “ 釘子 ” 精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神 在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。 （二）利用櫥窗、板報等宣傳陣地，各種節(jié)日、校園活動、運(yùn)動會為契機(jī)，號召團(tuán)員青年：參加青年志愿者活動，弘揚(yáng) “ 團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn) ” 的志愿者精神。 （三）活動安排得當(dāng)。德育處在制定學(xué)雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，活動形式和方法適合中學(xué)生、貼近社會，注重實效，使學(xué)生能在活動中受益。 第 26 頁 共 26 頁 通過全校師生的共同參與，從身邊的每件小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂的事情多了， “ 事不關(guān)己，高高掛起 ” 的人少了；相互關(guān) 懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上又一次受到教育，在社會上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實效性。 XX 縣區(qū)小城子九年一貫制學(xué)校 2024 年 10 月 1 日