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2025-11-12 01:00本頁面
【導(dǎo)讀】小演員，我必須認(rèn)真教唱。習(xí)熱情很高，但是我總覺得在孩?1）班上課時，我才發(fā)現(xiàn)是少。了激情，而激情來源于教法。往我僅僅是一遍又一遍的帶著唱，唱得學(xué)生口干舌燥，味同嚼蠟！首先我使用了這種方法，唱；第二遍找出最難唱的樂句。當(dāng)甲生說是“里里外外??”一句時，我先給學(xué)生范唱一下，三小節(jié)、完整的一句。于是我邊示范邊用手。劃旋律線，鮮明生動的手勢加上，的距離，學(xué)生一下子就學(xué)會了！這一句，在這一句里。難點解決了，讓學(xué)生隨。我猛然感覺頭上潑下。慢慢的就掌握了曲子的。今天這首京劇有一定?，F(xiàn)在反其道而行之，這是他們自己“勞動”的成果?。〕门d致盎然，我心里暗暗高興。子們唱得很好，超乎尋常的好了！矢的教學(xué)；第二就是從歌詞入手，熟悉，達到理想的演唱效果！學(xué)習(xí)的一次突破。
【正文】 ，說不定學(xué)生對識譜更有興趣，學(xué)習(xí)效果更好呢！起碼他們會認(rèn)為這是他們自己“勞動”的成果??！試一下，效果果然不錯！學(xué)生們唱得興致盎然，我心里暗暗高興。接下來的事情中就很明顯了，孩子們唱得很好，超乎尋常的好了！ 總結(jié)這次教學(xué)，一共采用了兩種不同的教法：第一就是從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，找出難易句，有的放矢的教學(xué)；第二就是從歌詞入手，再轉(zhuǎn)入曲譜的學(xué)習(xí)，通過詞曲的學(xué)習(xí)，加深學(xué) 生對音樂的熱愛和熟悉，達到理想的演唱效果！這是無數(shù)次思考的結(jié)果，也是本課學(xué)習(xí)的一次突破。
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