閱讀的力量讀后感-資料下載頁
2024-09-06 15:43本頁面
【正文】 一次美好的閱讀經(jīng)驗，一本 “ 全壘打書 ”可以造就一個個熱愛的書的人。 提供充足的閱讀時間。每天下午課前自由閱讀 20 分鐘。 對家長宣傳閱讀的重要性，在征得家長的支持和配合下，對 6 名成績暫時相對落后的孩子采用廣泛的閱讀的訓(xùn)練方法，每天在家給孩子 20 分鐘的閱讀時間，并對自己讀的東西負一點點責(zé)任，即為所讀的內(nèi)容寫上一句話總結(jié)或感受。若孩子不愿意讀，就由家長大聲讀給孩子聽開始起步。 把閱讀帶 到箱庭游戲之后，每次推薦并借給孩子一本優(yōu)秀的讀物。 《閱讀的力量》讓我更加堅定的相信：自由閱讀有力量 !最后與大家分享書中記憶深刻幾句話， (重復(fù)是最好的強化 !) 33 頁 持續(xù)默讀有 “ 安靜效應(yīng) ” ，可以讓四、五、六年級的學(xué)生靜下來，而且對有潛在行為問題的學(xué)生形成約束。 36 頁 幼年與青少年時期無所不讀的經(jīng)歷，與這個人此生最后的成就之間有正向的關(guān)系。 38 頁 我們可理解信息是在低度焦慮的情況下呈現(xiàn)的。 77 頁 父母念故事書給孩子聽對孩子語文能力的發(fā)展作用極大。 83 頁 不論在學(xué)?；蛟诩抑?，孩子越?？吹絼e人在讀書，就會越愛讀書。 (潛移默化的模仿和示范，閱讀課時，學(xué)生在讀書，老師也應(yīng)該靜靜的閱讀，這也是一種無聲的教學(xué)。 ) 86 頁 很重要的一點是， Carson 的母親允許他閱讀任何自己想讀的書。 87 頁 鼓勵只有在讀到真正喜歡又有能力讀得懂的書時才有效。 103 頁 輕松的讀物是許多孩子學(xué)習(xí)閱讀以及培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方式。 讀后感作文
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