20珍珠鳥(2)-資料下載頁
2024-11-21 00:02本頁面
【導(dǎo)讀】由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后到與人融為一體的經(jīng)過。文章從對“人與鳥”的關(guān)系敘述中，啟發(fā)學(xué)生在“人與動物”和諧共處方面。理解有生字組成的詞語。居然"、"不由自主"造句。背誦最后4個自然段。理解信賴"就能創(chuàng)造出美好的境界". 的深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護鳥的思想感情。小朋友們，本學(xué)期我們學(xué)過《鳥語》這一課，懂得鳥兒是我們的好朋友。教師巡視，適時輔導(dǎo)后進生。（鳥的窩）"舒適而溫暖的巢"是誰給珍珠鳥。這反映"我"對珍珠鳥什么的感情？"我"把鳥籠掛在窗前一盆吊蘭的下面，讓珍珠鳥。得到了一個安全的環(huán)境，也說明我對珍珠鳥的喜愛。
【正文】 ； 信賴是一座橋，一座堅固的橋，她使我們封閉的心靈相通，相融； 信賴是一首歌，一首動聽的歌，她讓我們在飛揚的歌聲中歡笑，愉悅； 信賴是一首詩，一首抒情的詩，她讓我們在詩意的生活中沉醉，向往，； 五、填寫有關(guān)“鳥”的成語 鳥（ ）花（ ） 鳥（ ）弓（ ） 鳥（ ）換（ ）（ ） 板書設(shè)計： 住處：舒適 溫暖 安全 外形：紅嘴紅腳 毛灰藍色 蓬松的球兒 珍珠鳥 雛兒 飛 落 站 撞 挨近 蹦到 喝 瞧 活動 啄筆尖 啄手指 飛到 扭動 擠開 鉆進 落到 趴 睡 咂嘴 課后反思： ————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
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