心理教育年度工作計(jì)劃內(nèi)容七篇2023-資料下載頁
2025-08-28 15:16本頁面
【正文】 得心理體驗(yàn)來改變自己。 對全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，提升教師們的快樂指數(shù)！ 二、具體工作 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 為了更好的上 好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享 實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔 做好 “ 心聯(lián)小屋 ” 的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。 三、具體實(shí)施： 教師方面： （ 1）對教師進(jìn)行一次団體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。 （ 2）為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，井請各班的老師隨堂聽課。 2．幼兒方面 （ 1）通過心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂的方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。 （ 2）讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇取的面對一切困難。 （ 3）讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，知道自己 的事情自己做，原意為他人服務(wù)。 家長方面：與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓(xùn)。（以家長會(huì)的形式） 四、只體工作安排 利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識(shí)，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 3 月份、 6 月份分別進(jìn)行一次班級家長講座， 4 月底或 5 月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。 心理教育年度工作計(jì)劃【篇 7】 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)部的德育工作的宗旨，認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，推動(dòng)學(xué)部心理健康教育工作。 二、心理健康教育工作的目標(biāo) 提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，樹立健康心理從小培養(yǎng)的信念 根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和小學(xué)教育的基本任務(wù)，小學(xué)階段的心理健康教育主要是發(fā)展性的、預(yù)防性。因此，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立健康心理從小培養(yǎng)的信念，享受陽光的生活 。提高其自我成長、社交能力、樂于求索的精神，尤為重要。 另一方面，糾正人們把心理健康教育混同于神經(jīng)病、心理治療的偏見，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與、主動(dòng)提高的積極性，促進(jìn)其正面、健康、快樂的心理成長歷程。 初步建立學(xué)生心理健康檔案，關(guān)注弱勢群體 學(xué)校心理健康教師建立校一級的學(xué)生心理健康檔案規(guī)范、框架和措施 。各班主任和任課教師在統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班和本學(xué)科特點(diǎn)，初步建立學(xué)生心理健康檔案，尤其要關(guān)注弱勢群體，建議從幾個(gè)學(xué)生開始，注重縱向追蹤、分析和指導(dǎo)，增強(qiáng)心理輔導(dǎo)的針對性和有效性。 開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng) 開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理 健康教育活動(dòng)，通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂、游戲、生活之中，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)、分析和解決心理健康教育問題，把抽象的概念具體化，把枯澀的培訓(xùn)趣味化，發(fā)揮心理健康教育自身的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校整體工作的開展。 三、主要工作內(nèi)容 (一 )、心理咨詢 個(gè)別咨詢：對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)。形式有面對面咨詢、電話咨詢及書信咨詢等不同方式。 團(tuán)體輔導(dǎo)：針對不同年級，不同學(xué)習(xí)階段的主要問題及新生、違紀(jì)生、畢業(yè)生等特殊群體的不同問題實(shí)行階段性的教育輔導(dǎo)，開展教育性的活 動(dòng)。 (二 )、心理健康教育 課程輔導(dǎo)形式：針對學(xué)部的實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)安排教學(xué)內(nèi)容。以活動(dòng)課為主要形式，塑造美麗心靈為主題，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品質(zhì)。 心理健康教育專題講座形式：不定期的以塑造美麗心靈為主題講座，營造學(xué)校的良好氛圍。 (三 )、完善學(xué)生的心理檔案 及時(shí)有效地做好資料收集工作，個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。心理檔案的建立和完善不僅可以讓老師掌握所教學(xué)生的情況因材施教，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別存在的心理問題的學(xué)生并加以輔導(dǎo)，使其得到有效地幫助。 (四 )、家校通行 積極與家長 進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校思想及行動(dòng)，并與家長配合，共同解決學(xué)生的問題，也讓家長意識(shí)到家庭教育的重要性，做到家校通行。 (五 )、充分利用宣傳欄和黑板報(bào)進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳。
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