對照職能職責看作用發(fā)揮好不好發(fā)言提綱-資料下載頁
2025-08-28 14:59本頁面
【正文】 用發(fā)揮好不好 )專題討論每兩個月組織 1 次。三是要認真組織講好專題黨課，黨支部要對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支 部講黨課，到聯(lián)系的社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。要組織黨校教師、講師團成員、先進模范，到基層一線開展 “ 我到基層講黨章 ” 等活動。要指導基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課。四是要認真召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，并組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。五是要認真開展黨員專項評議，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對 黨員進行評議，規(guī)范黨員日常管理。六是要進行專題宣傳表彰。 “ 七一 ” 前后，在建黨 95 周年活動中，評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。全區(qū)將分領域、分行業(yè)開展基層黨建創(chuàng)新項目評選，激發(fā)基層黨組織創(chuàng)新創(chuàng)造活力。 “ 三融入 ” 是貫穿在整個學習教育、貫穿在 “ 六專 ” 過程中的總體要求。一是要融入黨員具體。要按照 “l(fā)squo。 兩學一做 rsquo。當先鋒、我為青山轉(zhuǎn)型發(fā)展做什么 ” 主題，結合崗位職責、針對不同群體黨員實際，引導黨員立足崗位、履職盡責，教育黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。二是要融入領導干部 “ 一崗雙責 ” 。黨員領導干部要按照基層黨建 “ 一崗雙責 ” 要求，將抓好業(yè)務工作與抓好分管領域基層黨建工作緊密結合起來，既抓好個人學習教育、也抓好分管領域?qū)W習教育，堅持學在前、做在前，發(fā)揮帶學促學作用，上級帶下級、班長帶隊伍，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的生動局面。三是要融入經(jīng)常性教育。如每季度 1 次黨員大會、每月 1次支部委員會、每月 1 次黨小組會、每季度 1 次黨課、每周 1 次集中學習，使學習教育成為日常工作的一部分，而不是浮在面上、搞 “ 一陣風 ” 。 據(jù)悉，青山 區(qū)將把 “ 兩學一做 ” 學習教育作為領導班子和班子成員履職盡責考核項目清單的首要內(nèi)容，納入基層黨建述職評議考核的首要內(nèi)容，納入黨校干部教育培訓的重要內(nèi)容，納入治庸問責和作風整改范疇，納入黨委 (黨組 )督查部門重點督查內(nèi)容。下一步，區(qū)委督導組將及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問題。對組織不力、問題較多的，及時批評教育、強化問責追責。
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