【正文】 規(guī)范化管理，健全各項管理制度 著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位職責制 。從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度、制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。 完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都進取深入現(xiàn)場服務。從學員的實際情景入手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。 保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作進取性，關(guān)心教職工的思想、工作和 生活。 二、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓 我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自我的特色，所以，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許。 聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學經(jīng)驗的教師任專職或兼職教師，使學校的教學質(zhì)量始終堅持在較高的水平上。 加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任教師一齊對學員情景進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作本事，學員的考試合格率堅持在 92%以上。 三、進取響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻 為了提高市民的電腦網(wǎng)絡水平，開展了的工作，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的，學校所能得到的補助也是微乎其微的，可是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時應當同時要重視社會效益，毅然承擔了此項培訓工作，屬于全市培訓學員最多的學 校之一。 開展下崗、失業(yè)工人的計算機應用本事培訓工作，市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)本事，提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套貼合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作本事，加強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓，在我們的進取努力下，同時在學員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終堅持在 90%以上。 四、及時更新軟、硬件設備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境 學?，F(xiàn)有 586 機型的機房 _個，同時今年又新配置了 p4 主流機型 __臺，全部更新為 17 寸純平，并采用多媒體教 學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還經(jīng)過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員能夠暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作供給了根本的保證。 聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的印象。 計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。 隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，堅持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情景，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為 社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。 培訓學校年度工作總結(jié)報告篇 9 2024 年，全區(qū) __所民辦培訓學校發(fā)揮其培訓質(zhì)量高，實用性強、培訓期短、就業(yè)率高的特點，為社會輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務強的技術(shù)人員，全年共培訓 ___人，其中普惠制培訓 ___人。促進了地區(qū)的就業(yè)工作，推動了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是我校 2024 年的工作總結(jié)。 一、召開年度培訓工作會議 對培訓工作做具體部署，在學校 信息變更、學校管理、教師管理、招生、收費等方應對學校提出具體的要求。 同時，在如何提高培訓質(zhì)量，打造培訓品牌方面提出一些提議，為全面完成全年培訓工作目標做好供給有力的保障。 二、加強對民辦職業(yè)培訓學校日常工作的督導 重點加強對民辦職業(yè)培訓學校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓學校進行走訪，了解掌握學校的培訓情景，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學檔案 。健全各項規(guī)章制度、指導學校規(guī)范、有序地發(fā)展。 三、做好培訓學校的信息變更，規(guī)范培訓學校管理檔案 對原有學校的法人、地址等各種信息變更及時更新，規(guī)范民辦學校管理 檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓學校的教學、設備、設施、安全衛(wèi)生等情景進行實地檢查，辦理接收。 四、集中辦理民辦職業(yè)培訓學校民非年檢 為方便各培訓學校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動保障局職業(yè)本事建設處聯(lián)合市、區(qū)民政非部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓學校進行集中年檢。 為學校供給了方便，同時也提高了政府部門的服務水平和工作效率。 五、加強民辦職業(yè)培訓學校安全管理工作 貫徹落實市綜治委《關(guān)于進一步加強學校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會保障《關(guān)于加強民辦職業(yè)培訓學校安全管理工作的通知》文件精神，加強學校安全管理的組織領導，做好重點人員及重點部位的排查及安全防范工作，加強安全值班管理，建立投訴和事件信息上報制度。 培訓學校年度工作總結(jié)報告篇 10 時間一晃而過，如白隙之間，回顧自我在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關(guān)懷和指導下，在同事的幫忙和鼓勵下，經(jīng)過自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓工作，向上級領導匯 報 一、培訓工作情景 20__年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新員工消防培訓 34 期，共 923 人，每屆培訓合格率達 90%以上，基本到達了目標要求 。內(nèi)部員工培訓 8 次 (其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓 2 次，員工消防知識 3 次，消防實戰(zhàn)練習 3 次，參訓人員達 245 人次。 二、培訓工作分析 20__年的培訓工作比起 __年相比有了較大的提高，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了必須的增長幅度。 完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展 起來較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將 “ 為什么培訓和培訓什么 ” 融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓資料全面性，提升了培訓工作的制度化管理。 不斷改善培訓方式，進取探索新的培訓模式： 20__年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。 三、培訓工作存在的問題與不足 培訓工作考核少，造成培訓 “ 參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣 ” 的消極局 面，導致培訓工作的被動性。 雖改變了培訓制度可是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取 “ 上頭講，下頭聽 ‘ 形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。 培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。 作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。 四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20__年度部門約定，并進入到全公 司前五名之列。 五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。 六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是 ” 聾子的耳朵 擺設 “ ，我們的工作應當做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了可是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī) 對來年的展望 期望能有學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自我處理突發(fā) 事件的本事和學習、管理本事。在工作中學習，在學習中提高，從而來提高自我。 配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。 加強隊伍思想建設：由于隊員來自不一樣的地方不一樣的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、均不相同，更重要的是年青人可塑性大可是可變性也很大，所以我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。 改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓 工作。做到實際工作培訓，分階段、分資料進行考評，以期望經(jīng)過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。