四年級教學工作總結(jié)心得范文-資料下載頁
2025-08-28 14:37本頁面
【正文】 愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢 ?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人，讓他們學會處理同學之間的關(guān)系。對本班的 “ 問題學生 ” 和 “ 成績低下 ” 生，不是幾分、排斥，而是給予親 切的關(guān)懷和愛護。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。 四、用心教學 以德取績 現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為： 認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。 因此，他強調(diào) 教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。 ” 我在教學課堂教學中正確處理好 教 與 學 ， 學 與 導 的關(guān)系，把教與學的重點放在 學 上，在教法上著眼于 導 ，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學生樂學，學會，會學。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學生的積極性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當?shù)目隙?。這樣樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣，使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程，促進了學生的心身健康發(fā)展。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 如果教師不想方 設(shè)法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。 ” 因此，讓學生以愉快的心情積極參與到學習中來，激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動學生的積極性是很有必要。 新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式 ,要讓學生積極主動地探索 ,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法 ,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律 ,教師應該轉(zhuǎn)變角色 ,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學 習，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。 總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的 學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。 相關(guān)文章
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