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正文內(nèi)容

初二化學教師學期工作總結(jié)-資料下載頁

2025-08-28 14:34本頁面
  

【正文】 我在課堂上的練習是根據(jù)學生舉手情況實行點名制,點名都是分中、上、下來看知曉率,而且練是學生黑板上練和桌上練相結(jié)合,對與錯用 “ 兵閱兵 ” 的方式解決,以鼓勵學生自覺思 考的習慣。三是閱讀習慣。我在課堂上讓學生閱讀有兩點規(guī)定,即規(guī)定閱讀的內(nèi)容,規(guī)定帶 問題閱讀的時間,提高時間和學習效率,包括討論時間、作業(yè)時間也規(guī)定,課堂上的 “ 點名制 ”讓每位學生有緊張感,要保證課堂上必須認真聽講。在認真聽講的同時,做到多引導和鼓勵 學生積極、主動的去思考問題、討論問題,并勇于將自己的觀點表達出來,以鍛煉自己的語言組織能力,從而將本節(jié)課的知識很好的消化。在探究性學習過程中,要認真細致地觀察、如實準確地記錄、積極主動地思考,要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探索。 3 引導學生掌握科學的預習方法 對于八年級學生來說,化學是一門全新而又陌生的學科。部分同學自學能力較差,沒有預習的習慣,不懂得預習的重要性,往往簡單認為預習就是念一遍課文,有很大的盲目性。因此,就需要我們教師最好讓學生先進行,做到有目的的去聽課。預習時,要把新課內(nèi)容仔細通讀,在 不懂的地方做上記號,帶著疑問去學,聽課的效率就會提高??茖W的預習方法能為學生學好教學內(nèi)容起到事半功倍的作用。首先,教師課前依據(jù)本章節(jié)知識目標及歷年熱點考題,設計好預習提綱,然后引導學生寫出預習中的收獲即本節(jié)重難點,最后讓學生集體交流預習體會,互相評點,互相促進。這樣進行一段時間后,學生養(yǎng)成了習慣,教師就可以稍放開手,只提供給學生章節(jié)知識目標,要求學生自己列出預習提綱,進行自行預習。好習慣一旦養(yǎng)成,學生將終生受益。 4 、要提高課堂吸收率,必須做到 “ 聽、思、問、練 ” 的四個學習環(huán)節(jié),力求達到懂、會、透 學生對一堂課所學內(nèi)容掌握的好壞,很大程度上取決于聽課的效果,指導學生科學的聽課方法很重要。課堂上能不能高度集中,聚精會神聽講,是決定學習效率高低的關(guān)鍵。更重要的是還要會聽課,不僅聽會知識的來龍去脈,對概念、例題要能理解,同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習慣,將聽到的內(nèi)容加以思考整理,提綱挈領(lǐng)地記錄本節(jié)的重點、難點,須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。當時沒聽懂的,沒明白的地方,課下要及時請教老師和同學。及時復習,每天認真閱讀課堂筆記, 回憶教師的講解、板書、演示操作等,同時對知識點要進行梳理歸納,達到對課本內(nèi)容融會貫通。 初二化學教師學期工作總結(jié)相關(guān):
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