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2024-09-06 14:30本頁(yè)面
【正文】 月的鮮花熱情、奔放 國(guó)：五月的陽(yáng)光燦爛、輝煌 魯：帶著滿心的期待，懷著美好的憧憬，我們迎來了第 xx 個(gè)全國(guó)助殘日 國(guó)：沐浴著明媚的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我們?cè)谶@里慶祝自己的節(jié)日 魯：在此，讓我們給孩子們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福，祝愿他們 合：節(jié)日快樂、健康成長(zhǎng) ! 魯：助殘、扶殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?？h委、縣政府和縣教育局對(duì)特教事業(yè)給予了大量的支持和幫助。 國(guó)：特校全體教師愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、默默地為這群特殊的孩子奉獻(xiàn)著自己的一切。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是老師和家長(zhǎng)共同教育的結(jié)果。下面請(qǐng)欣賞我校師生的才藝展示： (魯 )這是一群聾啞的孩子，他們從來沒有聽到過任何聲音，更感受不到音樂的節(jié)拍，但他們依然在用心感受著生活中美好的一 切，無聲的世界同樣能激情飛揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《倍兒爽》。 (國(guó) )在無聲的世界里，聽不到美妙的音樂，更感覺不到強(qiáng)勁的節(jié)拍，但學(xué)生的心是激昂的、血是沸騰的、青春是燃燒的。憑借心的感覺，他們依然可以跳出激情四射、動(dòng)感十足的爵士舞。請(qǐng)欣賞舞蹈《 ABVBY》。 (魯 )失去了聽覺，語(yǔ)言表達(dá)能力也隨之喪失。有的聾啞學(xué)生經(jīng)后天的努力，能夠發(fā)出簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，但仍然地匱乏。他們內(nèi)心的世界只能用眼神和動(dòng)作來表達(dá)。下面讓我們通過一個(gè)小品《一根釘子》來了解學(xué)生的內(nèi)心世界。 (國(guó) )一般來說，正常孩子在 3 歲前就完成了感覺統(tǒng)合過程，在身體、大腦和感官之間建立起協(xié)調(diào)關(guān)系。但是智障兒童，在這方面存在著極大的缺陷。他們多數(shù)表現(xiàn)為好動(dòng)不安、行動(dòng)笨拙、反應(yīng)遲鈍、學(xué)習(xí)能力低下等。為了補(bǔ)償學(xué)生的缺陷，提高他們的生存技能，我校購(gòu)置了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材，訓(xùn)練學(xué)生肢體的協(xié)調(diào)，感官的統(tǒng)合。接下來，為大家展示的是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的幾個(gè)片段。 謝謝 !謝謝各位老師，謝謝你們?yōu)閷W(xué)生的付出。正是有了你們的辛勤，學(xué)生的心中有了陽(yáng)光，家長(zhǎng)的心里有了希望。 (魯 )朋友，當(dāng)你在聽美妙音樂的時(shí)候，你是否能想像得出失去聽覺 的痛苦。這里的聾啞生從來沒有聽到過任何聲音，他們內(nèi)心的痛苦只能通過咦、咦、呀、呀簡(jiǎn)單的音節(jié)來表示。望著學(xué)生一雙雙迷茫的眼睛，老師們感覺自己的肩上沉甸甸的。學(xué)生為了展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)舞蹈，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一個(gè)動(dòng)作要做上百遍。累了、痛了，他們從不叫一聲。今天他們要展示自己的風(fēng)采，讓我們來看一看他們驕傲的模樣。請(qǐng)欣賞舞蹈《魅力無限》。 (國(guó) )我校除了一部分聽障兒童外，還有一部分智障學(xué)生。這些學(xué)生有的可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì) 10 以內(nèi)的加減法、有的說不出一句完整的話、有的甚至不能很好的自理生活。我們老師沒有嫌棄，沒有放棄， 而是耐心教育是，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是我們老師的欣慰。這里孩子們有身體上的缺陷， 但他們依然欣賞、向往、追求美好事物。下面請(qǐng)欣賞低年級(jí)的同學(xué)帶來的節(jié)目《走秀》。 解說詞：他們的部分時(shí)裝是我校師生共同動(dòng)手制作的，他們自主設(shè)計(jì)，大膽構(gòu)思，讓廢舊物品、蔬菜等在雙雙巧手中變成絢麗多彩的環(huán)保時(shí)尚服裝。 (魯 ) xxxx 年 1 月第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正式開始，根據(jù)縣委、縣政府和縣教育局的安排，我校全體教師利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)。按照 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求。深入的查擺自己的問題，認(rèn)真的開展自我批評(píng) 。思想覺悟大幅度提升。習(xí)近平總書記寫的《念奴嬌，追思焦裕祿》一詞中，焦裕祿那種吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的精神時(shí)刻鞭策著我們，使我們決心立足特教，獻(xiàn)身特教。下面請(qǐng)欣賞師生合誦《念奴嬌，追思焦裕祿》。 (魯 ) “ 培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人 ” ，是教育的根本問題和永恒主題。十八大報(bào)告指出， “ 把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 ” 。我校把德育教育放在首位。向?qū)W生點(diǎn)點(diǎn)滴滴地灌輸著做人要有誠(chéng)德、信德、愛德。下面請(qǐng)欣賞我校師生帶來的手語(yǔ)《三德歌》表演。 結(jié)束語(yǔ)： 國(guó)： “ 關(guān)心幫助殘疾人 ，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng) ” 是今年助殘日的主題。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。 魯：讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂，讓他們平等的接受教育，共享美好未來。這是我們共同的心愿。 國(guó)：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。贈(zèng)人玫瑰，手留余香 。 魯：奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。 國(guó)：相信各位領(lǐng)導(dǎo)留給我校師生的溫暖和感動(dòng)，必將鼓舞我們發(fā)奮工作，開拓創(chuàng)新，在特教這個(gè)崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。 魯：陽(yáng)谷特校 xxxx 師生綜合素質(zhì)展示到此結(jié)束，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨 !祝各位身體健康、合家幸福、工作順利。 今天，我們?cè)?校慶祝助殘日。孩子們表演了精彩的節(jié)目，家長(zhǎng)們領(lǐng)到了補(bǔ)助款，祝福孩子們節(jié)日快樂 !
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