關(guān)于元宵節(jié)策劃方案怎么寫7篇-資料下載頁
2025-08-28 14:21本頁面
【正文】 組各司其職，做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作； 秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場秩序； 活動(dòng)結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。 十、注意事項(xiàng)： 秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場人員安全； 猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩； 燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé)； 謎底未猜中，不得將謎語取下來； 對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格； 做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場清潔。 元宵節(jié)策劃方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： ，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié) 的熱鬧、喜慶氣氛。 ，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。 、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，邀請家長來園參加活動(dòng)。 ，開展自制花燈評比活動(dòng)。 。 、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。 、品嘗元宵的各種材料和工具。 活動(dòng)程序： 、腰鼓隊(duì)進(jìn)場，主持人宣布活動(dòng)開始。 ，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。 。 ，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。 、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。 。 元宵節(jié)策劃方案篇 7 活動(dòng)背景： 為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。 活動(dòng)目的： ，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)； ，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化； ，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在； 、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力； 、探究意識，協(xié)作精神； ； 活動(dòng)內(nèi)容： ，元宵節(jié)的習(xí)俗 、元宵燈作品進(jìn)行評比。 活動(dòng)進(jìn)程安排： 由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。 第一階段：了解 “ 元宵節(jié) ” 學(xué)生方面： 借助學(xué)校的 “ 智慧泉 ” ，讓學(xué)生圍繞 “ 元宵節(jié) ” 的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 教師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。 學(xué)校方面：提供電腦房 第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比 學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎。
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