【正文】 幼兒的穿脫衣服方面和進(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時(shí)，老師會(huì)先報(bào)菜名，講講吃的是什么食物，對(duì)小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會(huì)一 直鼓勵(lì)吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對(duì)此調(diào)整了教育措施，由原來(lái)盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力，還增強(qiáng)了幼兒對(duì)吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)在家的實(shí)驗(yàn)，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 __月份，我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了》。在墻面中，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹(shù)、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天，感受冬天。 三、家長(zhǎng)工作方面 國(guó)際班的家長(zhǎng)工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了。家長(zhǎng)們配合老師工作、支持老師工作的意識(shí)越來(lái) 越弱。班級(jí)博客，家長(zhǎng)們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請(qǐng)家長(zhǎng)給班級(jí)帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)帶，后來(lái)在老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下，班級(jí)的很多的家長(zhǎng)才去給小朋友去超市買(mǎi)來(lái)裝飾品，給班級(jí)帶過(guò)來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)們配合班級(jí)的工作，我們國(guó)際班的班級(jí)環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái)，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。 四、大活動(dòng) __月 8 日，班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。國(guó)際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問(wèn)題，所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長(zhǎng)的肯定，孩子們也積極與老師互動(dòng)，積極回答老師的問(wèn)題。家長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。 此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可。 __月 23 日，圣誕前夕。幼兒園舉行了 “ 暢游藍(lán)森林 ?? 親子同樂(lè)嘉年華 ” 的活動(dòng)?；顒?dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出。早上 8 點(diǎn)半正式開(kāi)始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中，拉開(kāi)了此次匯報(bào)演出的序幕。開(kāi)著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作，臉上稚嫩的表情，給了老師無(wú)比的力量與信心。經(jīng)過(guò)：英語(yǔ)展示、唐詩(shī)宋詞的背誦、詩(shī)詞的背誦、和多個(gè)舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中，家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊聲中，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿(mǎn)結(jié)束了。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng)，非常滿(mǎn)意，紛紛稱(chēng)贊孩子們太棒 了 !!接下來(lái)的嘉年華的游戲活動(dòng)，真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂(lè)了。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲，也留下了歡聲笑語(yǔ)，增近了親子感情 !此次活動(dòng)，對(duì)于很多的小朋友來(lái)說(shuō)，他們?nèi)松械牡谝淮巍Ｏ嘈胚@樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。 6 月工作總結(jié)篇 19 時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下： 一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí)，哪些事情應(yīng)該做 ,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。 加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí)，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng) 到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練 ,學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生，送學(xué)生到校門(mén)口，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。 重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃把擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來(lái)有模有樣。 二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必 須采用 “ 反復(fù)抓，抓反復(fù)，長(zhǎng)期抓 ” 的方法來(lái)逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育 。隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康 。每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育，與家長(zhǎng)簽訂 國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等。從思想上樹(shù)立家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)。 加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看，形成良好的讀書(shū)氣氛。 二、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談，了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。 另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。 三、是參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。 一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們各方面的能力。 能積極配合學(xué)校做好各類(lèi)活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)啦》等影片，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)開(kāi)發(fā)潛能，教會(huì)他們堅(jiān)持，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，只要我們不自暴自棄。 組織學(xué)生參加 “ 國(guó)慶節(jié) ” 假期中學(xué)校組織的閱讀讀書(shū)卡活動(dòng)，讓學(xué)生在 讀書(shū)活動(dòng)中積累好詞好句，認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的 “ 朋友 ” ，也讓學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè)。 通過(guò)一個(gè)月的努力，我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過(guò)程中，我要努力做到： 樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法 。同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問(wèn)題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。 向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出。 我相信，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作，你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少，學(xué)生就會(huì)有多少的成績(jī)回報(bào)你。 6 月工作總結(jié)篇 20 隨著工作的深入，我接觸到了許多新的事物，也遇到了許多新的問(wèn)題，而這些新的經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一段新的磨練歷程?；仡櫿麄€(gè)十一月，我學(xué)會(huì)了很多：在遇見(jiàn)困 不經(jīng)意間， 11 月份已悄然離去。時(shí)間的步伐帶走了這一年的忙碌、煩惱、郁悶、掙扎、沉淀在心底的那份執(zhí)著令我依然堅(jiān)守崗位。 一、 11 月份項(xiàng)目業(yè)績(jī) 從元月至 11 月份末的 11 個(gè)月里，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)并不理想， [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]共銷(xiāo)售住房 80 套，車(chē)庫(kù)及儲(chǔ)藏間57 間， 累計(jì)合同金額 15637000 元，已結(jié)代理費(fèi)金額計(jì)僅 218899 元整。 元月份忙于年度總結(jié)、年度報(bào)表的核算工作 。2 月份接到公司新年度工作安排，做工作計(jì)劃并準(zhǔn)備 9 號(hào)樓的交房工作 。 5 月份進(jìn)行 9 號(hào)、 12 號(hào)樓的交房工作，并與策劃部劉老師溝通項(xiàng)目尾房的銷(xiāo)售方案，針對(duì) [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]的尾房及未售出的車(chē)庫(kù)、儲(chǔ)藏間我也提出過(guò)自己的一些想法，在取得開(kāi)發(fā)商同意后， 7 月份 [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]分別舉辦了 “ 某某縣小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽 ” 和 “ 某某縣中學(xué)生作文大賽 ” ，在縣教育局的協(xié)助下，希望通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高某某房產(chǎn)的美譽(yù)度，充實(shí) [某項(xiàng)目名 稱(chēng) ]的文化內(nèi)涵，當(dāng)然最終目的還是為銷(xiāo)售起推波助瀾的作用，遺憾的是在銷(xiāo)售方面并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)想中的效果，但值得欣慰的是活動(dòng)本身還是受到了業(yè)主及社會(huì)各界的肯定。 9 月份接到公司的調(diào)令，在整理 [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]收盤(pán)資料的同時(shí)，將接手 [另一項(xiàng)目名稱(chēng) ]的銷(xiāo)售工作。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息時(shí)真是欣喜若狂，初進(jìn)公司就是 [另一項(xiàng)目名稱(chēng) ]招聘銷(xiāo)售人員，第一個(gè)接觸的項(xiàng)目也是[另一項(xiàng)目名稱(chēng) ]，而在公司的整體考慮后我卻被分配到 [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]。沒(méi)能留在 [另一項(xiàng)目名稱(chēng) ]做銷(xiāo)售一直是我心中的遺憾，現(xiàn)在我終于能在 [另一某項(xiàng)目名稱(chēng) ]的續(xù)篇 —— __項(xiàng)目工 作，我覺(jué)得公司給我一個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，那段時(shí)間我是心是飛揚(yáng)的，多么令人不愉快的人，在我眼中都會(huì)變得親切起來(lái) 。為了能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將 [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]的收盤(pán)賬目整理出來(lái)，我放棄休假，甚至通宵工作，可收盤(pán)的計(jì)劃在開(kāi)發(fā)商的堅(jiān)持下還是無(wú)疾而終。 10 月份我游走在 _____項(xiàng)目和 [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]之間： [a 項(xiàng)目名稱(chēng) ]的尾房銷(xiāo)售、 [b 項(xiàng)目名稱(chēng) ]的客戶(hù)積累、 [c 項(xiàng)目名稱(chēng) ]的二期交付 ?? 我竭盡全力做好兩邊的工作，雖然辛苦但我覺(jué)得一切都那么令人愉快。我不知道該說(shuō)意想不到，還是該說(shuō)意料之中，項(xiàng)目另?yè)Q他人的變化令我從峰頂?shù)焦鹊?，總之我花了許多 時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)，來(lái)接受這個(gè)事實(shí)。 1 12 月份持續(xù)尾房銷(xiāo)售工作，培訓(xùn)員工，與開(kāi)發(fā)商協(xié)商收盤(pán)，解決客戶(hù)投訴。 二、 11 月份工作中存在的問(wèn)題 [某項(xiàng)目名稱(chēng) ]一期產(chǎn)權(quán)證辦理時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，延遲發(fā)放，致使業(yè)主不滿(mǎn)。 二期雖已提前交付，但部分業(yè)主因房屋質(zhì)量問(wèn)題一直拖延至今，與工程部的協(xié)調(diào)雖然很好，可就是接受反映不解決問(wèn)題。 年底的代理費(fèi)拖欠情況嚴(yán)重。 銷(xiāo)售人員培訓(xùn) (專(zhuān)業(yè)知識(shí)、銷(xiāo)售技巧和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變 )不夠到位。 銷(xiāo)售人員調(diào)動(dòng)、更換過(guò)于頻繁，對(duì)公司和銷(xiāo)售人員雙方都不利。 在與開(kāi)發(fā)商的溝通中存在不足，出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)找開(kāi)發(fā)商協(xié)商解決，尤其是與李總溝通較少，以致造成一度關(guān)系緊張。希望明年我能有更好的發(fā)展，能為公司帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)。