防震減災(zāi)安全應(yīng)急疏散演練方案p-資料下載頁(yè)
2025-08-28 14:05本頁(yè)面
【正文】 幼兒在撤離過(guò)程中特別在樓梯口，千萬(wàn)不能推、擠、拉，以免造成擠壓。 整個(gè)演習(xí)過(guò)程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。 （三）正式演練。 就地避震：聽(tīng)到第一次警報(bào)，按照 上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來(lái)護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來(lái)，不要喊叫，保持體力，等待救援。 安全撤離：聽(tīng)到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線(xiàn)有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級(jí)為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護(hù)住頭。聽(tīng)候指揮，不得到處亂跑。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓梯 轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。 各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)。各部門(mén)、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告。 演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。 四、逃生路線(xiàn)： 一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。 二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。 三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線(xiàn)按出操的路線(xiàn)上操場(chǎng)。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪。 王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。 王靜接受各班級(jí)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長(zhǎng)）報(bào)告情況。 鄭建林負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)秩序及計(jì)時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏 在中間二樓樓梯口。 潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。 吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。 五、演習(xí)后總結(jié) 注意：請(qǐng)每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。 活動(dòng)名稱(chēng)： 地震逃生演習(xí) 年齡段： 小班 活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。 在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。 活動(dòng)地點(diǎn)： 新源幼兒園 參與人員： 教師：小班教師、幼兒園安全員 幼兒：小班幼兒 家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng) 其他：無(wú) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各班讓幼兒了解 “ 地震 ” ，觀看錄像（ 地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像）； 對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看逃生錄像 討論： 你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？ （燈在搖晃、人站不穩(wěn)了 ?? ） 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？ （不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方 ?? ） 哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做？正確的方法是什么？ 二、地震演習(xí) 如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？ “ 地震 ” 演習(xí) “ 地震啦 ??” ，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上 ?? ） 三、小結(jié) 教師：地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。 防震減災(zāi)安全應(yīng)急疏散演練方案【篇 7】 一、演習(xí)目的 為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí)，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。 二、演習(xí)前準(zhǔn)備 教師通過(guò)上午的 晨間談話(huà)活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求： 地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)： 正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?；正在室?nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角） 地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法： 雙手抱頭，蹲在戶(hù)外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。 三、演習(xí)方案 流程： 第一次信號(hào)響起 —— 躲避到桌子下 —— 第二次信號(hào)響起 —— 到大操場(chǎng)集中 —— 教師安撫幼兒情緒 ——匯報(bào)師幼人數(shù)。 發(fā)布 “ 地震 ” 信號(hào)： 共兩次 疏散組織： 第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。 第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。 集合地點(diǎn)： （大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。 四、災(zāi)后工作安排 操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。
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