【正文】 。 能力目標：在了解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。 情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 教學方法 情景教學法多媒體教學法小組討論法 教學用具 傳統(tǒng)教學工具與現代教學工具相結合 教學步驟 一、導入新課 親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時 。當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時 。當你與別人交往接待時 。當你購物時 。你是否想到 侵權 兩個字，為了自己和他人的 .安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。 二、講解新課 法制 法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則。 我們中國的法律是從什么時候開始的 ?為什么會有法律的產生 ? 在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取 “ 以牙還牙 ” 的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。 《民法》《產品質量法》《消費者權益保護法》 《刑法》 《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 與我們的生活息息相關的法律制度 校園安全 不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。 進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速 。推擠容易產生意外，出入也不順暢。 案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課 ?地震開始時，有一名教師說是地震 ,學生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃 ?其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。 在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外 。 上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。 體育課、室外活動時 ?? 正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍。 法制教育主題班會內容教案（精選篇 14） 一、 主題班會的目的 通過案例分析 ,加強法制教育 ,提高學生的法律意識 ,完善學生的社會責任意識 . 二、班會的活動方式 班干部主持 ,師生共同參與 ,以講解、朗誦、討論等形式展開 . 三、班會的理論分析 激發(fā)學生的參與意識 。培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力 ,增強團隊合作精神 ,有助于學生正確地傳遞和接受信息 ,恰當地表達自己的情緒情感 .將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合 ,有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力 . 引起學生的現實關注 。近年來 ,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化 ,已向全社會敲響了警鐘 .專家分析 ,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面 :一是學校教育不到位 。二是受家庭負面的 `影響 。三是社會上不良風氣的侵蝕 .成長環(huán)境 ,對青少年至關重要 .學校教育固然起著不 可替代的主導作用 ,但光靠學校教育是不夠的 .學生天天受到學校的教育和教師的影響 ,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響 .加強青少年法制教育 ,必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決 .學校的法制教育要首先走在前列 . 促進法制教育課的教學 .使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合 ,學以致用 ,真正做到有的放矢 ,澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念 . 四、班會活動流程 五、班會過程提要 資料播放 :“ 藍極速網吧 ” 放火案 6月 16號凌晨 2時許 ,一場人為的大火奪去了正在北京 “ 藍極速 ” 網吧上網的 20多個年輕 的生命 ,有十幾人傷勢嚴重 .北京市第一中級人民法院 8月 27 日對 “ 藍極速網吧 ” 放火案作出一審判決 ,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑 ,剝奪政治權利終身 。判處被告人張某 (女 )有期徒刑 12 年 . 法院認為 ,被告人劉某某、宋某某、張某 (女 )因對 “ 藍極速網吧 ” 不滿而起意報復 ,并使用放火手段危害公共安全 ,致 25人死亡 ,多人受傷 ,并使公私財產遭受重大損失 ,其行為均已構成放火罪 ,后果極為嚴重 .被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用 .被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用 .被告人張某 (女 )在放火犯罪中起一定作用 .因 3 人在犯罪時均未成年 ,因此 ,依法對他們從輕處罰 .依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑 ,剝奪政治權利終身 。判處被告人張某 (女 )有期徒刑 12 年 .參與實施放火的張某 (男 ,13 歲 )因不滿 14 周歲 ,未追究刑事責任 ,已于 6 月 28 日被北京市公安局收容教養(yǎng) . 班干部案例介紹 :北京 “ 藍極速 ” 網吧縱火案的那兩個肇事者是北京海淀區(qū)工讀學校的兩名輟學學生 .如果這兩個學生已在工讀學校里就讀而不是四處游蕩 ,那么 6月 16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發(fā)生了 .中小學輟學生隨意流入社會 ,已在一定程度上加劇了社會治安問 題的復雜性和非穩(wěn)定性 ,從而侵害了社會公共利益 .作為在校讀書的學生應如何珍視這份美好的時光 ,正確對待生活中的各種考驗 ,需要我們每個人認真地思考 . 實話實說 (討論 )略 討論題 : 1)水火無情 ,縱火少年在泄私憤時 ,想過他人的生命嗎 ? 2)少年縱火只是對網吧不滿嗎 ? 3)年少犯罪就值得寬恕嗎 ? 4)工讀學校的學生為什么輟學 ? 5)你怎么樣安排假期 ? 6)你如何看待網絡游戲 ? 教師講解周邊的一些案例 全體學生齊誦 :《中學生守則》 班主任總結 :不管一個人的知識多么豐富 ,一個人的家庭背景如何好 ,當他帶上法 盲的眼鏡時 ,就容易走錯路 ,跨過法律的界線 .讓我們擦亮法律的鏡片 ,讓他們與法同行吧 . 班干部宣布班會結束 . 法制教育主題班會內容教案（精選篇 15） 教學目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。 教學過程： 一、導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育 ,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。 二、主要內容 （一）你對法律知多少： 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。 《未成年人保護法 》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所 ，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。 （二）正確對待父母和學校的教育 隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。 觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的 .學生因為害怕第二天的家 長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。 請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論） （三）學會運用法律武器保護自己的合法權益 未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。 案例：小周家住湖北農村，是六年級學生。 19__年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償 損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納 1000 元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。 （四）學會斷案：案例 .父母不讓孩子上學違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓 其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法 （五）社會實踐 結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。 調查內容：近年當地未成年人違法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應吸取什么教訓。并在班上進行交流。