【正文】 人力資源社會保障局的支持下全部或部分采用了清華遠教培訓資源聯(lián)合舉辦了基層衛(wèi)生和 _宣傳干部能力建設培訓班等 5 個培訓班次，共培訓各級干部 320 人次。 （ 2）與縣教育局合作，圓滿完成 20__年清華大學教育扶貧項目中 小學師生培訓計劃人次，在中小學師資培訓方面取得了可喜成績。 20__年，我們根據(jù)清華大學現(xiàn)代遠程教育項目計劃，結合當?shù)刂行W教師提出的學習需求，加強與縣教育局合作，開展中小學教師系統(tǒng)培訓，著力提升中小學教師的專業(yè)能力。 一是舉辦了清華教育扶貧初中校長以德治校專題培訓班。 二是開展了清華教育扶貧高中化學教師新課程教學教法研修班。 三是繼續(xù)成功舉辦了清華偉新教育扶貧 20__年高考考前輔導。這是我站開通以來為高考學子開辦的第四次清華遠程高考輔導，通過遠程學習，為我縣廣大考生送上了豐富的考前 “ 大餐 ” 。學生們的反饋較 好，感謝清華大學以及縣委黨校為同學們提供了這么好的學習的平臺和機會，深感受益匪淺。教學站堅持為經濟社會提供更好的智力支持和人才保證的要求，使教學站的資源讓更多的人受益，讓更多的學生直接能接受到教授專家們的點撥，我站在接受清華大學的授權后，對 “20__ 年清華偉新教育扶貧高考考前輔導 ” 的培訓課程內容進行了光盤刻錄，并向本縣一中、實驗高中等十余所學校舉行了光盤贈送儀式。要求各校認真組織師生學習聽課，用好、用活資源，充分享受清華大學高考輔導優(yōu)質教育資源，為促進當?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展作出貢獻。 幼兒園教師工作作風整治心得 【篇 17】 經全市啟動精準扶貧建檔立卡工作以來， __鄉(xiāng)政府高度重視， __村分管領導、掛村干部村委支書、主任認真謀劃，精心組織，全面完成貧困村識別、貧困戶識別及貧困人口信息錄入工作，下面總結如下： 一、基本情況 __村， 11 個村， 1100 戶， 3020 人。鄉(xiāng)、村、組三級聯(lián)動，嚴格按照 “ 三審兩公示一公告 ” 全部錄入扶貧對象建檔立卡信息采集系統(tǒng)。 二、工作措施 (一 )健全組織，精心組織。 一是組建機構。鄉(xiāng)政府高度重視，及時調整充實了以鄉(xiāng)委書記王慧明任組長，班子成員、各相關部門為成員單位的 __鄉(xiāng)精準扶貧建檔立卡工作領導小組。領導小組下設辦公室在扶貧辦，由扶貧辦主任負責貧困人口精準識別、建檔立卡、動態(tài)管理及今后的精準扶貧精準管理的領導、組織、協(xié)調、檢查、督查等工作，村 (社區(qū) )黨組織書記為第一責任人，駐村干部為具體責任人，切實做好入戶調查，表冊填報，結對幫扶、政策解釋、矛盾化解，夯實基礎，助推發(fā)展等工作。二是制定方案。按照上級要求，結合 __村本地實際，廣泛征求黨政機關，村組和社會各方面的意見建議， 最后經鄉(xiāng)領導小組認真研究制定了《 __鄉(xiāng)精準扶貧建檔立卡工作實施方案》。三是精心部署。鄉(xiāng)領導、各村委支書、主任召開了精準扶貧工作再動員再部署再落實會議，全鄉(xiāng)上下達成了共識，統(tǒng)一了思想，理清了思路，明確了責任。四是認真培訓。方案印發(fā)，規(guī)?？刂坪螅掖逯魅闻c各村委支書、主任、扶貧辦干部及各駐村工作組組長參加了精準扶貧建檔立卡工作培訓會，會上傳達學習了中央和省、市、縣對開展精準扶貧建檔立卡工作的指示和要求，并對實施方案進行了認真的講解和說明，統(tǒng)一了思想，明確了職責，細化了程序。對 “ 三審兩公示一公告 ” 識別程序，對 入戶調查登記表的填寫，特別是針對識別過程中需要注意的事項以及登記表名詞解釋進行了深入細致的培訓，讓每一名干部把政策吃準、吃透，吃深，提升了工作質量和水平。 (二 )廣泛動員，營造氛圍。 為了扎實做好貧困戶識別工作，宣傳精準扶貧建檔立卡的相關政策。宣傳建檔立卡政策規(guī)定，把政策講清、把程序講透，把要求講明，做到 “ 家喻戶曉、人人皆知 ” ，最大限度的滿足了廣大群眾的知情權和參與權，調動了廣大黨員干部群眾的參與熱情，營造了良好的工作氛圍。同時，在民主評議開始前，各村將申請表發(fā)放到每一戶群眾手中，重點告知申請條件和程序，通 知召開群眾會的時間和地點，召開群眾會時，我村干部反復宣講相關政策。 (三 )試點先行，創(chuàng)新機制。 按照省辦確定的 “ 農戶自愿申請 —— 村民小組民主評議 —— 村委會和駐村工作組審查公示 —— 鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道 )審核公示 —— 縣政府審定公告 ”5 個步驟進行，我村干部與全鄉(xiāng)各駐村干部、各村黨組織書記和主任到現(xiàn)場觀摩，并提出意見和建議，進一步完善了識別程序和步驟。民主評議會按照 “ 宣傳政策 —— 解釋評議辦法 —— 通過評議辦法 —— 貧困申請戶發(fā)言 (自訴貧困原因 )—— 群眾投票 —— 監(jiān)票、計票 —— 當場公布票數(shù) ” 的程序進行，最后根據(jù)群眾投票結果，按得票多 少的順序，結合控制規(guī)模，確定建檔立卡的貧困戶。我村嚴格按照 “ 三審兩公示一公告 ” 的要求，結合規(guī)模控制全面完成了貧困村識別和貧困戶識別。 (四 )嚴格程序、化解矛盾 我村嚴格按照省、市、縣、鄉(xiāng)要求，堅持公正、公開、公平的原則，嚴格工作流程，認真完成了精準扶貧建檔立卡工作。同時，對因個別家族勢力明顯或其他原因選出的不符合條件的農戶，駐村工作組深入群眾，進行調查核實，堅決取締 。對民主評議結果持有異議的個別群眾，負責做好調查核實和解釋工作 。對弄虛作假、優(yōu)親厚友等侵害群眾利益的違紀違規(guī)行為，嚴肅查處并全縣通報。由于政策宣 傳到位、程序執(zhí)行嚴格、群眾工作做細，杜絕了以權謀私、優(yōu)親厚友行為的發(fā)生。整個過程中，縣領導小組辦公室未收到一起精準扶貧建檔立卡工作的上訪或 _。 (五 )搶抓時間，錄入微機。 參加完 “ 全國扶貧對象建檔立卡信息采集系統(tǒng) ” 錄入培訓會后，我村高度重視信息錄入工作，一是及時召集 __村掛村干部召開了信息錄入工作培訓會，并有針對性的對系統(tǒng)錄入容易出現(xiàn)的錯誤和問題，需要注意的事項進行了培訓。二是要求 “ 兩有三強 ”( 有良好的工作作風，有吃苦耐勞的精神，工作能力強、協(xié)調能力強、服務意識強 )的干部專門從事錄入工作。三是在信息錄入改為 網(wǎng)上更新后及時通知扶貧站干部蹲點縣辦修改更新，利用中午和晚上系統(tǒng)空閑時間加班錄入。在有限的時間內，最大化的更新了 __村貧困戶信息數(shù)據(jù)，較好的完成了我縣貧困戶的信息錄入，確保了貧困戶信息的正確率和完整率。 三、存在的困難和下步工作打算 我村精準扶貧建檔立卡工作雖然取得了一定的成效，但也還面臨一些較為突出的困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是我村現(xiàn)有貧困人口基礎設施落后，產業(yè)結構單一，交通條件惡劣，是扶貧攻堅的硬骨頭?？h、鄉(xiāng)兩級財政困難，又無村級集體經濟，導致部分邊遠山區(qū)基礎設施建設幾乎是空白，從而造成了越貧窮，越落后 的現(xiàn)狀 。二是在精準扶貧建檔立卡工作中，外出務工人員流動性太多，經常失聯(lián)無法核定其務工生活情況 。受農村低保的影響，被調查農戶也存在瞞報收入的 .現(xiàn)象 。同時，由于部分貧困戶因自身懶惰導致貧困，其他因病因災致貧群眾意見較大 。三是受規(guī)模控制的限制，非貧困村的貧困人口不能實現(xiàn)全覆蓋 。同時，低保人口在個別村多于貧困人口 。四是由于發(fā)改、住建、農業(yè)等干部職工較多的部門幫扶公路沿線的非貧困村，殘聯(lián)、婦聯(lián)、科協(xié)等干部職工較少的單位幫扶兩山偏遠的貧困村，但貧困村的貧困戶又遠遠多于非貧困村，導致無法達到 “ 一幫一 ” 結對幫扶的要求。 下 步，我們將在繼續(xù)完善精準扶貧建檔立卡工作的基礎上，認真做好結對幫扶，制訂幫扶措施，探索建立扶貧信息化系統(tǒng)。一是及時調整貧困村的聯(lián)建部門，按照大單位大部門幫扶貧困村，小單位小部門幫扶非貧困村的方式，結合識別出的貧困戶情況按照縣級干部 “ 一幫六 ” ，科級干部 “ 一幫五 ” ，股級干部“ 一幫四 ” ，一般干部 “ 一幫三 ” 的方式明確結對幫扶干部 。二是嚴格按照 “ 六個到村到戶 ” 的要求認真制定完善貧困村脫貧計劃，結合新一輪扶貧工作規(guī)劃，科學制定各貧困村的幫扶規(guī)劃，特別是要做好做細做實精準扶貧試點村的發(fā)展規(guī)劃。 幼兒園教師工作作風整治心得 【篇 18】 很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。 2024 年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守， 1800多名大山里的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。 張桂梅的堅守，源于對 “ 知識改變命運 ” 的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的 .優(yōu)秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的積極意義。 所以，彌補鄉(xiāng)村教育短板，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受 限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉(xiāng)村教育質量的提高。據(jù)統(tǒng)計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是 %，而 OECD 國家達到 %。 打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅實的制度和物質保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時更好實現(xiàn)人生價值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育， 為實現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎。 此前教育部等六部門印發(fā)《關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個方面，提出了很多有針對性的創(chuàng)新舉措，瞄準了鄉(xiāng)村教師隊伍建設痛點，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級政府落實政策要求，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。 幼兒園教師工作作風整治心得【篇 19】 堅韌執(zhí)著勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱 條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投 入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態(tài)和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣 “ 兒童之家 ” 的院長，成為了 54 名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地 提升。她的到來改變了許多孩子的一生。 勤儉節(jié)約 無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生 。學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生 。學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫(yī)藥費?？傊灰獙W生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的 “ 媽媽 ” ，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭 青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。 不忘初心 獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說： “ 只要還有一口氣，就要站在講臺上 ” ，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了 __多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。 張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她 用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著 勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心奉獻一生的實際行動。