師范實(shí)習(xí)生自我鑒定范文(7篇)-資料下載頁
2025-08-28 13:14本頁面
【正文】 書本上學(xué)不到的知識(shí)。 “ 知識(shí)是永無止境的 ” ，在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。 師范實(shí)習(xí)生自我鑒定范文精選篇 6 20__年 __月 __日至 __月 __日，我在 __市第 __中學(xué)七（ 2）班進(jìn)行了為期近 __個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師 __老師和班主任 __老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)期間，在 __老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了 10 節(jié)課，上了 16 節(jié)課?？偟膩碚f，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng) __老師指出缺點(diǎn)和不足， 以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。 實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任 __老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。 在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的 __老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的 __老師以及 __中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 師范實(shí)習(xí)生自我鑒定范文精選篇 7 針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn) ,在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑 ,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性 ,多與學(xué)生互動(dòng) ,比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題 ,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的 .另外 ,在試教過程中 ,要主要以學(xué)生為主體 ,否則 ,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者 . 讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考 ,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力 .就如授人以魚 ,不如授人以漁的說法 .同時(shí) ,興趣是最好的老師 ,在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后 ,才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課 ,讓學(xué)生自愿去學(xué) . 在真正課堂教學(xué)中 ,畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生 ,總免不了緊張 ,差點(diǎn)連話也講不出 ,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么 .我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí) ,所有平生知道的知識(shí)都用上 ,但真正上了講臺(tái)以后 ,才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏 . 除了本身的怯場(chǎng)以外 ,也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān) .盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備 ,認(rèn)真寫教案 ,查資料 ,講 課以后 ,我才發(fā)現(xiàn) ,教案與課堂的差異那么大 ,教案畢竟是死的 ,課堂上 ,每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣 ,你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì) .
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