小學(xué)二年級班主任工作計劃模板-資料下載頁
2025-08-28 13:07本頁面
【正文】 心，探索以課堂 為主體，課外校外為兩翼的 “ 大閱讀教育 ” 模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“ 好讀書，讀好書，讀書好 ” 的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，通過讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園。 二、活動目的。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習(xí)慣。 提高讀書熏陶學(xué)生良好的思想道德情操。 指導(dǎo) 學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的能力。 學(xué)習(xí)利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)，班級圖書角等查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生處理和搜集信息 活動內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報。 1.“ 誦經(jīng) ” ，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩文為依據(jù)，結(jié)合《古詩文誦讀手冊》進(jìn)行，六年每個小學(xué)生背誦古詩詞不少于 70 篇。 2.“ 閱報 ” ，閱讀程度適合的兒童報刊。利用學(xué)生訂閱的報刊。讓學(xué)生相互傳閱，每天閱讀 10 分鐘。 三：活動措施 ，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放，并專門配備 1— 2 名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖 書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級之間建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換著看 ” 活動。 “ 課前兩分鐘吟詩 ” 活動，對《古詩誦讀手冊》讀本推薦的詩要力求熟練背誦。 。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。 。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織 “ 讀書大王 ” 評選活動等。 ，開展 “ 每周一詩 ” 誦讀活動，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。 “ 讀書大王 ” 評比表彰活動。讀完一本書，由語文教師檢查后記錄下書名，發(fā)給 “ 小書迷 ” 卡片一張 。學(xué)生獲得五張卡片后，發(fā)給 “ 讀書之星 ” 榮譽(yù)證書。每月初舉行上個月 “ 讀書之星 ” 的表彰，每學(xué)期舉行一次 “ 讀書大王 ” 的表彰。 “ 讀書筆記 ” ，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的 “ 讀書筆記 ” 一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。 “ 主題閱讀 ” 讀書活動。讀書主題師生共同確定。 四：具體活動安排 制定教研組蓓蕾讀書活動計劃。 各班制定班級讀書計劃。 班級圖書角、古詩園地建設(shè) 。 以 “ 讀書活動 ” 為主題的展示活動 。 讀書筆記展評活動 。 組織開展 “ 我讀書、我快樂 ” 演講比賽、故事大王比賽、經(jīng)典詩文誦讀、成語接龍比賽等。 班主任工作計劃
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