【正文】 重點，指導(dǎo)教師、學生及家長簽訂誠信治教、教師誠信立教，學生誠信做人等承諾書，向?qū)W生家長、老師、學生發(fā)出共創(chuàng) “ 誠信校園 ” 倡儀書，及時在初中各班推廣小學的經(jīng)驗，在深入開展 “ 現(xiàn)在我們怎樣當教師 ” 、 “ 現(xiàn)在我們怎樣當學生 ” 大討論基礎(chǔ)上舉行了 “ 誠信與我同行 ” 、 “ 現(xiàn)在我們怎樣當班主任 ” 演講比賽。 在全校中小學生中開展 “ 五個一 ” 活動，即 “ 讀一部歷史書、唱一首愛國歌、看一部黨建影視片、聽一個革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事 ” 。各班根據(jù)實際和學生年齡特點制訂活動方案，廣泛征集德育工作案例和 “ 書評 ”“ 影 評 ” 征文評比活動，促進 “ 五個一 ” 活動的有效開展。 實施 “ 零差生 ” 教育，開展 “ 無批評 ” 班級創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)賞識、鼓勵成功，幫助后進生樹立自信心。全年共評出 “ 無批評 ” 班級 15 個、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員 20 余名。 多年來，我校德育工作在各級黨團組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，在全礦有關(guān)部門和全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績。但德育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，離兄弟單位還有一些距離，我們將查找不足，學習先進經(jīng)驗，積極探索新渠道，加 快發(fā)展步伐，為集團公司學校德育工作作出積極貢獻。 小學教師個人德育工作總結(jié)（篇 13） 本學期，我校德育工作以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下： 一、抓師德教育，努力提升教師素養(yǎng) 學校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，堅持嚴格執(zhí)行 “ 每周學習制度 ” ，組織教師定期學習黨的教育方針政策，通過踐行 “ 黨的群眾路線，辦人民滿意的教育 ” 實踐活動，開展《在與眾不同的教室里》《 36 天，我的美國教育之旅》全 員讀書系列活動，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育 “ 師德為先、業(yè)務(wù)為重 ” 的校園 “ 正能量 ” ；二學校期初及時與教師簽定《不亂收費責任狀》并定期開展教師擅自收費情況自查活動，通過開展 “ 六一 ” 期間 “ 不收禮 ” 承諾和落實 “ 六加強 ” ，深入開展 “ 敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律 ” 的師德教育活動，進一步規(guī)范教師隊伍建設(shè)。還堅持通過每周一次的政治學習，組織教師學習《當今學校人才培育缺少什么》《好學校，每所皆可能》等 20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建 “ 善職、有為 ” 才是最幸福的 “ 職業(yè)追求 ” 的良 好校風，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng)，弘揚正氣、營建上進校風，為學校的發(fā)展奠實文化基礎(chǔ)。 本學期，洪小淇、蔡梅芳 2 位老師分別獲評為 20__年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。 二、推動責任文化，夯實內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ) 學校進一步完善學校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責任意識，學習理解他人、學習自我省思、學會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學發(fā)展學校。 繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力，努力營造 “ 明責、凝力、奮進 ” 的工作氛圍。 三、抓陣地建設(shè)，推動全員育人 學校加強班主任和德育隊伍建設(shè)，認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》，努力糾正 “ 教書不育人 ”現(xiàn)象，不斷改進德育工作方式。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。 督促全體教師糾正 “ 教書不育人 ” 的思想，結(jié)合 “ 教育就是良好習慣培養(yǎng) ” 的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托， 務(wù)實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助 “ 勸導(dǎo)隊 ”“ 小志愿者 ”“ 班干部 ”等德育組織，培養(yǎng)學生自主管理和自我教育能力，堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求外，加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成。推動 “ 養(yǎng)成道德好習慣、爭做文明小公民 ” 體驗活動，引導(dǎo)全體學生通過親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣， “ 培育身心健全的文明公民 ” 。 貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進行旗下講話教 育；扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理；借助 “ 勸導(dǎo)隊 ”“ 隊干部 ”“ 班干部 ” 等德育組織，每天檢查紀律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學生的 “ 五自 ” 管理能力。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣。 重視班級文化建設(shè)，投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板，不斷積聚校園文化底蘊，營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。 學校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展 “ 助殘扶弱獻愛心 ” 活動，深化學生法制教育和 “ 三生 ” 教育。結(jié)合 “ 公民道德宣傳月 ”“ 清明節(jié) ””“ 三八婦女節(jié) ” 豐富 “ 我們的 .節(jié)日 ” 系列活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神，弘揚民族精神，實踐 “ 把立德樹人作為根本任務(wù) ” 的教育方針；開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的 “ 校友文化 ” ，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 本學期全體學生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學分別獲評為 “ 安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員 ” ，洪小淇、蔡梅芳老師獲評為 “20__ 年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員 ” ，一（ 1）、二（ 2）獲評為 “20__ 年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體。 總之，學校始終樹立 “ 育人為本，德育為先 ” 的教育理念，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動，全面強化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。通過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在實踐中體驗，在體驗中成長，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。 小學教師個人德育工作總結(jié)（篇 14） 本學期， 根據(jù)學期初德育工作計劃，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持 突出重點，注重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改進德育工作方法，提高德育工作實效 學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努 力提高德育工作的效率。 加強師德師風建設(shè) 搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。 抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，加強班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。 加強留守生、后進生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生 “ 一對一 ”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。 二、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。 精心布置宣傳陣地。加強了對 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 、櫥窗、班級黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把 好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文并茂。 規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。 本學期開展了共讀一本書活動，培養(yǎng)了學生良好讀書的習慣，提高了學生的讀書能力 。使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園。 三、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學生精神面貌 本學期的 39。行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。 加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓(xùn)練和教育。 強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、早自習情況、板報評比、標志佩戴情況、室內(nèi)外路隊情況、樓道、班級紀律情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、樓道、班級紀律情況、室內(nèi)外路隊情況、標志佩戴情況采取天天檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。 充分發(fā)揮值周生、值周人員值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位 。 繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。 通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。 四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設(shè)。 完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制定出學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也都有各自中隊工作計劃，根 據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動。 結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。 活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。 本學期少先隊大隊部以教師節(jié)、建隊 63 周年、國慶節(jié)等各種節(jié)日為契機，以主題班隊會、校園廣播、板報、經(jīng)典誦讀比賽、手工制作比賽、一二九演講比賽等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育 ，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。 五、加強學校、家庭、社會德育合力建設(shè)。 加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達 98%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)對全校家長致歡迎詞 。每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。 結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活 動，讓學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。 總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。 。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。 ，對學校聲譽造成直接損害。 小學教師個人德育工作總結(jié)（篇 15） 一、指導(dǎo)思想： 本學期，我校以 “ 德育 ” 為主要載體，切實加強和改進學校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學生思想道德素質(zhì)。通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，努力提升我校德育工作的實效。 二、主要工作 （一）建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。 探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。 組織學習德育相關(guān)文件和學校德育各項制度職責，引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設(shè)工作中，切實增強教書育人的意識和責任。 堅持常規(guī)管理，做好常規(guī)工作。精心組織每周升旗儀式，每周一的升旗儀式隆重而莊嚴的舉行，進一步規(guī)范了升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得良好的效果。堅持利用好 “ 紅領(lǐng)巾 ” 廣播站宣傳工作。堅持每周安全、衛(wèi)生、秩序常規(guī)管理檢查，并且做到每兩周評比、通報、總結(jié)工作。確保了學校常規(guī)秩序的正常進行。 （二）繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，明確育人責任。 加強班主任隊伍建設(shè)。進一步明確了班主任職責、分工。經(jīng)常組織班主任學習，提高班主任意識，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，以提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為宗旨。 強化班主任的責任感 。規(guī)范班級管理工作，每兩周召開一次班主任例會，對上周德育工作、班級管理及時的總結(jié)，對下一周工作進行布置，使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。 開展 “ 優(yōu)秀班級 ” 經(jīng)驗交流活動。分別在高、中、低段評選出 “ 優(yōu)秀班級 ” 各一個班級并且在全體教師會議上做經(jīng)驗交流。各位班主任老師把寶貴的經(jīng)驗傳授給大家，使我校的德育工作有了明顯的改善