醫(yī)院實(shí)習(xí)生的自我鑒定模板定5篇-資料下載頁
2025-08-28 12:47本頁面
【正文】 和老師主任達(dá)成了調(diào)整的 “ 建議 ” 。調(diào)整好，還受到表揚(yáng)，主任還說我們有自己的想法，能幫科室減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時(shí)還會天淵之別。 2，實(shí)習(xí)心態(tài)的調(diào)整 同學(xué)們在學(xué)校很多的時(shí)候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒什么。在學(xué)校你還是一個(gè)學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個(gè) “ 優(yōu)點(diǎn) ” 但是要把握好這個(gè) “ 度 。好奇好動同時(shí)得慎言慎行，就如面對一管病人的血標(biāo)本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，這樣真的難以挽回的。 在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時(shí)會有所不同，就算是你在學(xué)校很是熟悉了那個(gè)操作了，在帶教老師還沒說放手你去操作 的時(shí)候 ，你都得聽老師講教，絕不能自以為完全的 “ 懂 ” 了。很多的時(shí)候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。 3，多點(diǎn)與同學(xué)交流 我們還得學(xué)會善于觀察、總結(jié)，平時(shí)隨身帶上一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不懂的地方，還就是多于同學(xué)間交流，因?yàn)殚_始的時(shí)候大家會分到不同的科室，每個(gè)人遇上的問題都是新的，都是在磨合的階段，但是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯(cuò) (如免疫室的手工洗版時(shí) )、哪些科室的儀器要小心注意點(diǎn)等等，還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們在平時(shí)交流后，到時(shí)我們輪到下一個(gè)科室就有所準(zhǔn)備了 。還就是多點(diǎn)和其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題也會多點(diǎn)，很多的時(shí)候以 “ 朋友 ” 的身份和老師相處會比以 “ 師生 ” 的身份好，朋友的身份會隨和點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氣氛會好點(diǎn)。 醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定 5 送走了 20，迎來了 20!這時(shí)我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí) !這里的護(hù)理對象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因?yàn)槊鎸Φ氖切?，所以無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)別 !在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個(gè)治療都要跟家長們溝通好 !讓他們放心，他們才能安心 !這里 特殊的有三點(diǎn)：第一，特殊的護(hù)理人群 。第二，特殊的治療護(hù)理原則 。第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。 首先，小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。在本科的老師精心指導(dǎo)下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。 最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。總是可以從別人口中聽到形容詞 “ 小兒科 ” ，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力。 在接下來的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì)，以取得更好的成績，過一個(gè)好年 !同時(shí)，祝愿兒科的全體工作人員新年快樂，萬事順利 ! 醫(yī)院實(shí)習(xí)生的自我鑒定模板相關(guān)：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1