關于一年級英語教學計劃-資料下載頁
2025-08-28 12:34本頁面
【正文】 斷的成長中，我們有了更多的進步，這都是一直以來進步的結果。我的英語教學也在慢慢的教學中取得了進步，相信我一定能夠做好 ！ 關于一年級英語教學計劃篇 5 一、指導思想 本學期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。 二、學生情況 他們思維活躍，模仿能力和較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分 發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。 三、教學目的、任務 提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣； 發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容； 能夠進行簡單的日常用語的交流； 能夠用簡單的進行寫作； 熟練掌握所學歌曲、 chant 等 了解西方文化，初步知道課文的文化背景。 強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。 注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如 let39。sfindout/let39。scheck/pairwork/tasktime。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。 突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等 重視雙向交流和中西文化的介紹。 四、教學重點難點 重點： （ 1）提高課堂效率。 （ 2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 （ 3）發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書 寫工整。 難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。 五、方法措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。 創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和 tpr 全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。 創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得 “ 第二語言 ” 。做到 “ 生活中有英語，英語中有生活 ” 。 鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生 的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。 多教授 chant 和歌謠或小等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。 課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關。 練習形式多種多樣，手、腦、眼 、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。 關于一年級英語教學計劃相關：
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