【正文】 章。各班級要堅持法制教育與課程教學有機結合。充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養(yǎng)。各老師要聯(lián)系實際，創(chuàng)新形式。要結合本校實際，善于利用學生身邊的人和事，讓學生喜聞樂見，深受教育；改進工作方式方法， 創(chuàng)新活動形式，組織開展好內容豐富、形式多樣的宣傳活動。 認真總結，及時報告。校長室德育處要認真總結今年 “124” 全國法制宣傳日宣傳活動，于 12 月31 日前將活動的總結報告報市教育局安全管理科。 全國法制宣傳日教案篇 12 一、活動目的 通過開展系列宣傳教育活動，在全校營造關注青少年違法犯罪傾向、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識 ,增強青少年自護意識和防范能力，使青少年養(yǎng)成學法、知法、守法的 .良好習慣，形成學生遵紀守法的和諧氛圍。 二、活動主題 “ 學法守法用法，在陽光下健康成長 ” 。 三、活動時間 第九周（ 4 月 9 日 — 4 月 15 日）。 四、學習內容及活動方式 （一）學習內容：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《泰安迎春學校學生紀律處分細則》等有關材料。 （二）活動方式：重點完成 “ 四個一 ” 活動。 召開一次動員大會。 利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啟動法制教育宣傳周活動，營造遵規(guī)守紀的教育氛圍。 開展一次班、隊會活動。 活動期間，全校要開展一次以 “ 學法守法用法，在陽光下健康成長 ” 為主題的班、隊會 活動，中學部要重點做好《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《學校紀律處分細則》的學習，小學部重點做好《小學生日常行為規(guī)范》和《迎春學校學生在校一日常規(guī)》的學習。通過活動使學生對法律法規(guī)和守則規(guī)范產生認同感和神圣感并將嚴格遵守法律和守則規(guī)范的意愿落實在行動上。班會結束后，班主任將法制教育的班會備課交到政教處。 觀看一部法制教育視頻。 利用周三周四午間講故事的時間，利用本班多媒體組織學生觀看學校提供的法制教育視頻，班主任要結合視頻案例及時對學生進行教育引導。初一至初三年級學生每人寫一篇參加主題教育活動的心 得體會，每班挑選 5 份交到政教處。 辦好一份法制教育手抄報。 活動期間，要收集好給學生留下深刻印象的法律法規(guī)常識、案例故事、心得體會等材料并做好整理工作，在此基礎上制作手抄報， 4— 7 年級每班選取 3 份交到政教處。 五、活動要求和評價 各班班主任要高度重視青少年法制教育工作，以這次活動為契機進一步加強學生的法制教育和行為養(yǎng)成教育。 各班根據(jù)活動內容的要求認真開展宣傳教育活動按要求上交活動材料，政教處根據(jù)任務完成情況和完成的質量進行評價，檢查結果納入當月班級評價，完不成任務的班級在工作量分數(shù)中適當扣分。 全國法制宣傳日教案篇 13 一、活動目的： 為讓我校全體師生了解、掌握憲法和法律知識，增強法治觀念，樹立憲法法律權威，弘揚法治精神，加強法治校園建設，推進依法治校進程。為實現(xiàn) “ 兩個一百年 ” 奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的 .中國夢營造良好法治環(huán)境。以 “ 國家憲法日 ” 活動為契機弘揚法治精神，為此開展 “ 弘揚憲法精神，建設法治校園 ” 的主題活動。 二、活動主題： 弘揚憲法精神，建設法治校園 三、活動時間： 20__年 12 月 2 日 —— 20__年 12 月 9 日 四、活動地點： 各班教室、彩色廣場 五、活動對象： 全體師生 六、人員安排： 活動報道 LED（學法用法，做遵紀守法好少年） 七、活動內容： 開展憲法晨讀活動。 利用國旗下講話宣傳憲法知識。 利用校園廣播宣傳憲法知識，營造憲法教育氛圍。 開展主題教育課活動。 八、活動要求： 請各班主任查找以 “ 弘揚憲法精神，建設法治校園 ” 為主題的相關內容，在各班級開展晨讀活動。并收集好相關素材，過程照片，并于 12 月 8 號前將活動照片發(fā)送給陳旖旎。活動期間請班主任注重宣傳，努力營造良好的法制教育氛圍。 請 12 月 5 日國旗下講話的老師圍繞 “ 弘揚憲法精神，建設法治校園 ” 主題進行宣傳教育。 請林老師播音時傳送有關 “ 弘揚憲法精神，建設法治校園 ” 方面的知識。（ 12 月 2 日 —— 9 日） 12 月 9 日（星期五）上午第三節(jié)以樓層為單位開展 “ 弘揚憲法精神，建設法治校園 ” 主題教育課，可采用活動課、主題班會、專題講座等形式開展。 全國法制宣傳日教案篇 14 一、活動主題： “ 愛我許昌，爭做文明守法小公民 ” 二、活動時間： 20__年 3 月 3 日 三、活動地點： 學校操場 四、活動目的： 通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們 宣傳法律知識。 通過本次活動，使同學們養(yǎng)成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。 進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，進一步培養(yǎng)學生關心他人，關心社會的 39。良好道德品質。 五、活動準備： 讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。 學生簽名用布幕，筆。 聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問學生。 了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。 了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。 六、活動過程： 學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。 （東城區(qū)公安局方夢舒警官講話） 給法制副校長佩戴紅領巾。 法制副校長講話。 由少先隊輔導員帶領學生宣誓。 （宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進網(wǎng)吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國文明城增光添彩。） 學生進行簽名活動 校長進行總結，并講話。 學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視臺采訪。 全國法制宣傳日教案篇 15 教學目的： 初步認 識各種交通信號、標志和標線的作用。 懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。 教學過程： 一、導入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。 二、新課 認識交通警察。 (1)學生自讀書。 (2)出示圖片。 (3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者 ?你心目中的交通警察是什么樣的形象 ? 教師補充：交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。 認識交通標志。 (1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎 ? (2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。 (3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做 ? (4)教師歸納 其實，國家有關部門規(guī)定的交通標志和 標線共有 100 多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。 過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。 (1)出示圖片 說出圖片上行為的 `對與錯，為什么 ? (2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的 ? (用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上 ) (3)請你對著圖上的內容，說一句贊揚或警示的話。 (4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道 ? 老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的 黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。 三、課堂小結 說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線 ? 學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。