20xx學(xué)年考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-28 12:10本頁(yè)面
【正文】 是很容易獲得 6 分的。英語(yǔ)一三個(gè)備考題型 (英語(yǔ)二兩個(gè)備考題型 )結(jié)合歷年真題全面練習(xí)。英語(yǔ)一的七選五和排序相對(duì)較難，重點(diǎn)練習(xí)方法和思路，切莫全文翻譯。直到達(dá)到或超過(guò)這個(gè)分值目標(biāo)。 翻譯專項(xiàng) 通過(guò)真題和練習(xí)題強(qiáng)化翻譯方法和技巧，并掌握所考過(guò)的所有翻譯真題句子，徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力 。完全掌握并能準(zhǔn)確翻譯十年真題考過(guò)的 50 個(gè)長(zhǎng)難句。 在翻譯過(guò)程中，理解是表達(dá)的前提，略讀全文，從整體上把握整篇文章的內(nèi)容，并理解劃線部分與文章其他部分之間的語(yǔ)法與邏輯關(guān)系。 ?校對(duì)主要有三個(gè)方面 一是檢查譯文是否忠實(shí)于原文。通過(guò)把譯文和原文對(duì)照比較往往能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 。 二是檢查譯文本身是否通順或表達(dá)清楚。把譯文通讀一遍，如果覺(jué)得讀起來(lái)很別扭或者有歧義，那很有可能是翻譯不通或表達(dá)不清楚，適當(dāng)增減詞或調(diào)整語(yǔ)序通常能解決這一問(wèn)題 。 三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏洞，是否有代詞未轉(zhuǎn)譯，時(shí)態(tài)是否譯出，數(shù)字、日期是否譯錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否用錯(cuò)等。 ?翻 譯策略 (1)要有意識(shí)地進(jìn)行長(zhǎng)句， 復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)分析的訓(xùn)練。善于在復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)中找出主體結(jié)構(gòu)，特別是主句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并以此作為句子理解和翻譯的起點(diǎn)。 (2)善于積累詞匯。 特別要注意一詞多義，常見(jiàn)詞一般具有多義性，翻譯時(shí)要根據(jù)搭配和上下文確定意義，如 develop除了 發(fā)展 的意思外，還有 形成 的意思。同時(shí)要注意一詞多性，特別是名詞、動(dòng)詞、形容詞三種詞性的互換，平時(shí)要有意識(shí)地做一些 名詞動(dòng)譯 、 動(dòng)詞名譯 等方面的訓(xùn)練。 (3)注意詞語(yǔ)的固定搭配。 特別注意動(dòng)詞 +介詞、動(dòng)詞 +副 詞的搭配，因?yàn)榇祟惔钆涑３０橛性~義的改變。 (4)注意同義詞、近義詞、形近詞的區(qū)分和辨析。 這是提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的必由之路。 (5)學(xué)習(xí)并掌握基本的翻譯技巧。 此外，大部分考生做題時(shí)還存在一個(gè)情況：一邊讀句子，一邊思考每一個(gè)單詞分別是什么漢語(yǔ)意思，在沒(méi)有完整理解英語(yǔ)句子的情況下，就直接做了 字字對(duì)等 的翻譯，或者在讀完之后，并沒(méi)有理解句子，就馬上在自己積累的詞匯中找與看到的英語(yǔ)詞對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只要碰到不認(rèn)識(shí)的生詞就束手無(wú)策。這樣的譯文，不僅扭曲了英語(yǔ)原文的意思，漢語(yǔ)句子本身也晦澀難懂。所以，提醒考生切勿陷入這種翻譯誤區(qū)，要按照上面的策略來(lái)準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)翻譯試題。 完形專項(xiàng)學(xué)習(xí) 通過(guò)完形課程重點(diǎn)鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完形的基礎(chǔ)做題方法，徹底 把完形的解題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力 。完全掌握十年真題完形文章和 800 個(gè)選項(xiàng)單詞。 此外，這個(gè)階段要深化記憶考研核心詞匯。單詞記憶是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，不要希望一勞永逸，也不要期望一種方式能夠解決，希望大家篩選出高頻不熟悉和有記憶難度的單詞，并對(duì)近義詞和反義詞進(jìn)行總結(jié)整理。
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