【正文】 朋友是怎樣做的 `呢？ 。 教師引導幼兒根據(jù)小班、中班的分組經驗，提出大班分組的建議和方式，經過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。 四、活動建議 ，可以引導幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。 ，以及班級的戶外活動場地。 ，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 16】 一、活動目的： 開學典禮是新學期開始舉行的由全體師幼及家長參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進??；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的 .園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。 二、活動時間： 20__年 __月 __日上午 9： 20——— 11： 00 三、活動地點： 幼兒園操場及教室； 四、活動對象： 全園師幼及家長； 五、活動準備： 幼兒園大廳及各班教室布置； 各班老師準備開學 PPT 及親子游戲； 水果； 六、活動流程： 開學典禮入場（全體人員在后操場集合主持人宣布開始）； 升旗儀式； 園長講話； 熱身舞； 各班老師帶領家長和幼兒回班級； 班主任介紹班級情況及家長配合事情； 親子游戲； 食物分享； 結束。 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 17】 活動時間： 20__年 __月 __日 —— 20__年 __月 __日 活動地點： __幼兒園 活動對象： 小班全體幼兒、教師 活動目標： 穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境。 體驗快樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。 活動安排： 9 月 1 號：高高興興上幼兒園 ! 內 容： 親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。 (熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認識老師阿姨。 ) 9 月 2 日：認識新伙伴 ! 內容： 嘗試向大家介紹自己的名字。 (幫助孩子記住 1— 2 個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。 ) 9 月 3 號：動畫電影真好看 ! 內 容： 看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。 (觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。 ) 9 月 4 號：幼兒園里真漂亮 ! 內 容： 串串門，看看其他小伙伴。 玩一玩，大家游戲真開心。 (參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲 ) 9 月 5 日：哥哥姐姐本領大 ! 內 容： 弟弟妹妹你們好，我為大家來表演 ! 寶寶也想試一試，看看我也會唱歌 ! (大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌 ) 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 18】 活動內容： 認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。 手工：給弟弟妹妹做禮物。 與肯德基聯(lián)手活動：開學總動員。 互動聯(lián)誼會。 活動目 標： 認識新朋友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。 體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關愛。 通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。 活動具體安排： 9 月 1 日 主題活動一：認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化 7： 30—— 8： 30 教師熱情迎接幼兒 自由看看班級環(huán)境的變化 自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡感情 8： 30—— 9： 00 室內運動 9： 00—— 9： 30 生活盥洗 鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池。 幼兒吃點心。 幼兒自由交流，活動。 9： 30—— 10： 30 排座位 認識新朋友 （ 1）新朋友自我介紹 （ 2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己 （ 3）新老朋友共同游戲 認識室內外環(huán)境 （ 1）、認識活動區(qū)域環(huán)境 （ 2）、介紹幼兒園走廊環(huán)境 （ 3）、參觀其他班級環(huán)境 10： 30—— 11： 00 餐前準備 標記 （ 1）晨檢標記 （ 2）杯標 餐桌位置的安排 用餐習慣的鞏固 11： 00—— 11： 30 午餐時間 11： 30—— 11： 45 幼兒散步，參觀室外活動環(huán)境 11： 45—— 14： 15 午睡時間 認識小床標記 幼兒午睡 14： 15—— 14： 45 點心時間 14： 45—— 15： 15 手工：給弟弟妹妹做禮物 15： 15—— 15： 45 送禮物： 與弟弟妹妹一對一結成對子 與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活） 把禮物送給弟弟妹妹 15： 45—— 16： 00 離園準備 回憶幼兒園一天的生活 整理衣物 9 月 2 日 主題活動二：開學總動員 主題活動三：互動聯(lián)誼 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 19】 一、活動要素 時間： 20__年 __月 __日 8： 00—— 9： 00 地點： 操場、教室、活動室 參與人員： __幼兒園園長、老師、家長以及學生 總策劃： __園長組織： __園長 主持人： __學生和 __老師 二、活動準備 環(huán)境準備：各個幼兒園根據(jù)自己園的特色和主題布置背景板、橫幅。 活動準備：為了活躍開學典禮活動氣氛，迎接幼兒和家長的到來，幼兒園可準備特色服裝、動物玩偶、氣球、糖果、堅果等。 三、活動流程 入園迎接：活動當天，園長、教師穿上喜慶的服裝，播放適宜的 ``背景音樂，提前半小時準備到位，迎接學生和家長的到來。 升國旗、唱國歌：幼兒園的小小國旗隊準備入場，全體起立，肅穆。 開場節(jié)目：節(jié)目要突顯歡樂喜慶、其樂融融的氣氛與場面。 園長致辭：園長代表全體教職工歡迎學生和家長到來，注意致辭簡短易懂。 老師、幼兒節(jié)目 結束環(huán)節(jié)：親子互動，全體合影留念，組織各班級有序撤離。 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 20】 一、活動單位 __中心幼兒園 二、主題名稱 種植品牌理念 三、實施時間 20__年 __月 __日 9： 00～ 11： 00 四、活動場地 禮堂 五、活動對象 全體師生 六、主題說明 緊隨幼兒園品牌建設的步伐，結合老新村改造工程，幼兒園面貌煥然一新。幼兒園的園風、園訓、教風、學風有了新的定位，并賦予了其深刻的內涵。教師們倡議借助開學典禮的平臺，讓幼兒學習 “ 三風一訓 ” 手語，感受 “ 三風一訓 ” 簡單、通俗的意義。 “ 愛智慧 ” 延伸了愛的 `三部曲：屆時，園長將對愛智慧作一個全面詮釋；工會組織教師將愛心化作師德承諾；團委倡議師生獻出一點愛心，將捐款送到甘肅舟曲。 七、活動流程 書記致開學寄語，升國旗奏國歌。 園長解釋三風一訓的內涵。 園訓：虎風童趣 園風：愛智慧 教風：好智慧 學風：問智慧 教育教學部門組織幼兒學習 “ 三風一訓 ” 的手語、學習 “ 虎娃 ” 童謠。 工會組織教師宣讀師德承諾書。 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 21】 一、活動目的 : 開學典禮是新學期開始舉行的由全體師幼及家長參加的 `開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取 。同時也營造一種濃厚的 `開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的 `園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。 二、活動時間 : 20__年 __月 __日上午 9:2011:00 三、活動地點 : 幼兒園操場及教室； 四、活動對象 : 全園師幼及家長； 五、活動準備： 幼兒園大廳及各班教室布置； 各班老師準備開學 PPT 及親子游戲； 水果； 六、活動流程 : 開學典禮入場（全體人員在后操場集合主持人宣布開始）； 升旗儀式； 園長講話； 熱身舞； 各班老師帶領家長和幼兒回班級； 班主任介紹班級情況及家長配合事情； 親子游戲； 食物分享； 結束。 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 22】 【活動目標】 通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。 引導幼兒體驗 “ 長大一歲 ” ，做哥哥姐姐的快樂。 【活動時間】 20__年 2 月 X 日上午 9： 00—— 11： 00 【活動地點】 幼兒園操場 【活動準備】 提前布置環(huán)境、場地。 中大班幼兒節(jié)目準備。 【參加對象】 幼兒園全體教師和幼兒 【活動流程】 （一）主持人開場詞 敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們： 大家好！過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。 在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園 20__年春季開學典禮，迎接充滿希望的 `新學期。 在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請我們的園長 X 老師代表全體老師，發(fā)表新學期對小朋友們的歡迎和希望！ （二）園長致辭。 （三）中大班小朋友表演節(jié)目。 （四）各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。 開學典禮結束。 2024 秋季幼兒園的園長工作計劃【篇 23】 一、活動目標 。 、穩(wěn)定新生入園的情緒。 。 二、活動過程 安撫、穩(wěn)定新生情緒。 ，抱抱哭鬧的幼兒。 ，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。 《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。 （一）活動導入 教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的 .小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢？（你好） 教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等） 教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請欣賞手指謠《問好歌》。 （二）活動展開 《問好歌》，初步熟悉童謠的內容。 教師：大拇指見面干什么？ 幼兒：點點頭 教師：四指伸出干什么？ 幼兒：拉勾勾 教師：手指張開干什么？ 幼兒：抱一抱 教師：手指并攏干什么？ 幼兒：拉拉手 教師：手在耳邊干什么？ 幼兒：轉一轉 教師：我們都是好朋友做什么動作？ 幼兒：拍拍手 ，引導幼兒表演每一句里手指的動作。 教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。） 三、結束活動 提醒幼兒吃水果點心、喝水、如廁。