湘教版化學(xué)九年單元1金屬礦物與金屬冶煉1-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。2．知道一些常見(jiàn)金屬礦物。3．了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。工業(yè)煉鐵的方法。實(shí)驗(yàn)為主，多媒體為輔。課本P33圖8-6所涉及的實(shí)驗(yàn)器材和藥品，準(zhǔn)備赤鐵礦粉末多份，讓學(xué)生分組觀察。些銅制與鐵制兵器的歷史故事，用于達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。界是以什么形態(tài)存在的呢？時(shí)教師語(yǔ)言要有感染力、吸引力，相應(yīng)文字，讓學(xué)生討論并提問(wèn)，教師點(diǎn)撥并歸納。學(xué)式Fe，比較異同，組織討論。析可能的產(chǎn)物，并討論如何檢驗(yàn)。試試其能否被吸取，并作好記錄。同就分別采用不同的方法冶煉。中，對(duì)表現(xiàn)好的要適時(shí)表?yè)P(yáng)強(qiáng)化。表板演，注意配平方法。引導(dǎo)學(xué)生完成該題。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并適當(dāng)增加內(nèi)容，小結(jié)教師用電腦投出，有問(wèn)必答。冊(cè)P34~35）并填充P37表格〕。我國(guó)雖屬礦產(chǎn)資源大國(guó)，但人均擁有量卻很小，因此要科學(xué)使用并做好回收利用工作?？扇コ踉兀礋掕F的原理是：在高溫下利用還原劑把氧化鐵還原成鐵。
【正文】 助差生，并叫差生代表 上黑板板算。 綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的能力。 用時(shí) 9 分鐘 小結(jié) 教師用電腦投出（詳見(jiàn)附后小結(jié)），有問(wèn)必答。 學(xué)生看、記并理解，允許提問(wèn)。 歸納知識(shí) 用時(shí) 2 分鐘 作業(yè) [ 1． 查找課本及其他材料，列表歸納 CO 的性質(zhì)。 2． 完成 P37表格〔教師給出提示，說(shuō)明復(fù)習(xí)的頁(yè)碼，按教材編排順序分類(lèi)歸納出：化合反應(yīng)（上冊(cè) P57）、置換反應(yīng)（下冊(cè) P11）和分解反應(yīng)（名詞在上冊(cè) P61， 方程式在下冊(cè) P34~35）并填充 P37 表格〕。 【課堂小結(jié)】 1．金屬礦石→金屬冶煉：原理 —— 把礦石中化合態(tài)的金屬通過(guò)化學(xué)反應(yīng)變成金屬單質(zhì)。金屬不同，冶煉方法不同 —— 煉鐵用熱還原法，煉銀用熱分解法，煉鋁用電解法。 2．人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬。我國(guó)雖屬礦產(chǎn)資源大國(guó)，但人均擁有量卻很小，因此要科學(xué)使用并做好回收利用工作。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 赤鐵礦 Fe2O3與成品鐵 Fe 有什么區(qū)別？多了氧元素。加還原劑（如一氧化碳）就 可去除氧元素，即 煉鐵的原理是：在高溫下利用還原劑把氧化鐵還原成 鐵。 煉鐵的化學(xué)方程式： Fe2O3 + 3CO 2Fe +3CO2 高溫
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