【正文】 學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本構(gòu)成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。 20__年上學期本班的管理目標是： 建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。 工作要點：用心貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。 班級的具體工作安排如下 抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作 。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，職責到人。 落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 開 展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。 開展德育科研課題個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達學生自主管理的目標。 時間安排表： 第三周：師生初見面。 第四周：主題班會課 —— 告別陋習，走向健康與禮貌。 第五周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。 第六周：主題班會：我的夢想 第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象 第八周：主題班會：我為班級爭光彩 第九周：自?。何覟楦叨?(6)班做了什么復習迎考。 第十周：期中考試。 第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流。 第十二周：主題班會：推廣普通話。 第十三周： “ 藝術(shù)節(jié) ” 活動。主題班會：特長展示 (手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等 )。 第十四周：主題班會：法制教育活動。 第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。 (全班學生禁煙簽名 ) 第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。 第十七周：主題班會：我的未來，我決定 第十八周：主題班會： “ 成績跟蹤表 ” 與我的目標。 第十九周：期末復習動員。 (全班學生 “ 考試承諾 ” 簽名 ) 第二十周：期末考試。 第二十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期計劃。 以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。 班主任實習工作計劃精選篇 7 一、加強對學生的思想教育 八年級的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行 “ 中學生日常行為規(guī)范 ” 和 “ 感恩教育 ” ，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做 好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。 二、抓好幾項常規(guī)工作： (1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。 (2)狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。 (3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 (4)積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。 (5)強抓語文、數(shù)學、英語三門主要學科的學習。 (6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。 (7)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。 (8)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 (9)大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。 (10)經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干 區(qū)衛(wèi)生。 三、加強學生的自覺學習 擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。 開展 “ 周進步之星 ”“ 月進步之星 ”“ 學期進步之星 ” 的評選。 關(guān)注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是那些學困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。 四、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學生的全面發(fā)展提供空間 做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。 五、與家長聯(lián)系，溝通 充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，應引導家長正確面對學生存在的問題，和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。 注意事項 擬定班主 任工作計劃之前，需要了解班級特點，了解學生特點。掌握第一手資料，會給后面制定的相關(guān)制度、公約以及準備開展的活動帶來便利。 班主任工作計劃中要有切實可行的班級活動安排，無論什么活動，都是以為班級風氣建設服務，為學生成長服務。 班主任工作計劃中，還需要注意對個別學生的教育工作。不能只講全面，不講個體發(fā)展。 班主任工作計劃，還需要落實到行動中，還需要具體實施，不能計劃與實際脫離，成為紙上空談。