消防應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)活動總結(jié)7篇-資料下載頁
2024-09-06 11:42本頁面
【正文】 展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實際情況的程度 。發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足，以便及時改進 。使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風(fēng)險自救能力。在演練前期，經(jīng)過認真研究，擬定了 “ 消防應(yīng)急演練方案 ” ，公司安環(huán)辦針對本次消防演練，做 了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的安排。 三、通過演練，活動達到預(yù)期目的 參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出應(yīng)急反應(yīng)，為今后應(yīng)對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實的基礎(chǔ)。 通過演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與演練人員的消防安全知識、突發(fā)事件應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。 演練過程中，參與人員都能遵守紀律 一切聽從指揮 ，團隊凝聚力得到提升。 安全工作組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了 鍛煉。 對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預(yù)案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預(yù)案，為下一次演練提供參考，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性。 通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應(yīng)急處理能力。 今后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。 消防應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)活動總結(jié)【篇 7】 為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應(yīng)急避險技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，我校于 20_年 3 月 14 日上午早操時間成功進行了應(yīng)急疏散演練活動。 演練中，從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了 2 分鐘，整個演練進程做到快速、安全、有序： 學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)這次活動，確立了安全第一，確保有序 。責(zé)任明確，落實細節(jié)的演練原則。 演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進一步落實細節(jié)，確保萬無一失。 3 、 3 月 14 日上午，實地逃生演練預(yù)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。 在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。 學(xué)生撤離到安全區(qū)域后，由 袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結(jié)。 這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力。
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