教師工作調動申請書(通用15篇)_教師工作調動申請書怎么寫-資料下載頁
2025-08-28 11:33本頁面
【正文】 取鬧，令我無法安心工作。此刻我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期盼。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調動工作調平安鎮(zhèn)中心小學。期望能換一個環(huán)境，以便更好的工作 ，履行我的職責。 佘寨花懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。 請領導批準 ! 此致 敬禮 ! 申請人： __ 20__年 x 月 __日 教師工作調動申請書篇 13 敬愛的教育局領導： 本人 __，女， 20__年 x 月出生， 20__年畢業(yè)于 __大學 __學院，同時獲得理學學士學位。同年 (20__年 )透過 __市教育局教師招聘考試并分配到 __中學擔任 __教師。于 20__年 __月轉正并聘用為中學二級教師。本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教育工 作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。同時用心參加繼續(xù)教育學習，努力提升個人業(yè)務水平。 但由于各種原因，本人申請調入 __中學進行任教：我的家庭原因：個人發(fā)展原因：本人 20__年分配到__中學工作，由于當時英語老師緊缺，我服從了學校的教學安排，執(zhí)教了兩年的英語。對于 __科的教學無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放下過 __科的教學。在執(zhí)教兩個班英語的同時，我還堅持執(zhí)教一個班的 __，同時帶領及輔導學生參加市的 __知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學校對 __科教學的不夠城區(qū)學校成熟，對于個人業(yè)務水平的提高，我比城區(qū)的 同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。為了在能兼顧照顧我的家庭的同時在__科教育事業(yè)上得到更大的提升，我懇請領導們同意我工作的調動。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝 ! 申請人： __ 20__年 x 月 x 日 教師工作調動申請書篇 14 尊敬的 `中心學校領導 : 您好 ! 我系紙廠小學教師 cc 道，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自 20__年參加工作以來，校領導出于對我的培養(yǎng)和觀察，讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級和二三年級的語文教學及班主任工 作，在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在工作上我服從領導的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，盡心盡力做好本職工作，并積極參加各類活動，取得一定成績的同時也得到校領導及師生，家長的一致好評。我家雖住在補者，但由于交通不變離紙廠較遠，可兩年來我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。 我今年 7 月份結的婚，愛人在羅平工作，我們又住在羅平，可我在馬街工作，考慮到以后照顧孩子，而紙廠交通又不便利，離父母家又較遠，會給以后的工作和生活帶來諸多不便，所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點 進行適當調整，調住離家較近的，這樣也有利于我把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。 因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝 ! 此致 敬禮 ! 申請人： __ 20__年 __月 __日 教師工作調動申請書篇 15 尊敬的 __縣教育局領導： 本人， __，云南宣威人。 __年畢業(yè)于曲靖師范學院 __教育專業(yè) (理學學士 )，并于當年 9 月分配到沾益縣 __中學任教。 在縣 __中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的 39。收獲。 一是工作，三年中我一向從事 __年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。能夠說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時光中，也用心與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續(xù)良好的合作關系是我的特長。 二是生活，縣 __中學是 __最偏遠的山區(qū) ，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自我的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。 住房也能夠說是相當簡陋，是學校的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩 !工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生 ! 三是學習，縣 __中學地理位置導致了那里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并用心的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自我的專業(yè)潛力 。用心知識，能夠熟 練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自我的所學專業(yè)相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以應對未來的教育形勢。 四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經(jīng)歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一向想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更增添了我留下的決心。 請領導批準 ! 此致 敬禮 ! 申請人： __ 20__年 x 月 __日
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