【正文】 重。究其原因。一是 XX 省 第 19 頁 共 23 頁 經(jīng)濟相對落后，本省高校培養(yǎng)出來的本科生在畢業(yè)后，大多選擇經(jīng)濟發(fā)達的北京、上海、廣州等地，人才流向外省市的現(xiàn)象存在。二是在酒店工作，旅行社工作，大學生要從基層干起，工作強度大，但工資待遇病沒有太大的差別，個人發(fā)展較慢，因而許多大學生不愿 直接從事一線服務的工作。三是企業(yè)在用人育人方面存在很大問題，如對人才規(guī)劃缺乏長遠觀念，對其大學生沒有明確的培養(yǎng)與使用目標，把他們同職高生甚至一些非旅游專業(yè)的人同等對待，最終導致他們對工作環(huán)境產(chǎn)生不認同感，對企業(yè)產(chǎn)生離心力，使招進來的大學生員工發(fā)揮不出應有的作用，從而造成了人才的浪費，出現(xiàn) “ 招進來，留不住 ” 的現(xiàn)象。四是院校培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)。如有的院校提出的培養(yǎng)目標太高不切合實際，如培養(yǎng)總經(jīng)理的 “ 搖籃 ” ，導致學生期望值過高，好高騖遠，不受企業(yè)的歡迎，而在實際工作中一遇到挫折，形成很大的心理落差，最終選擇離開旅 游行業(yè)。三結尾 解決旅游從業(yè)人員現(xiàn)狀存在的問題的主要措施 1加強旅游技能型應用人才的培養(yǎng)。要加強賓館酒店服務人員，景區(qū)景點服務人員，導游人員等一線從業(yè)人員即技能型應用人才的教育培訓，使他們進一步拓寬思路、開拓視野、豐富知識、提高素質、增強技能，提高服務游客的技能和水平。技能型應用人才的培養(yǎng)有三個途徑：一是對現(xiàn)有的技術人才進行評估，并提出接班人目標；二是依靠社會專業(yè)學院力量開展培訓班，提高這 第 20 頁 共 23 頁 部分人員的專業(yè)知識和理論基礎；三是定向招生與定向培養(yǎng)。去一下專業(yè)院校招收旅游專業(yè)的學生，經(jīng)過上崗培訓 ，分配到各旅游企業(yè)實習，通過兩年左右的時間培養(yǎng)，將會出現(xiàn)一批有一定專業(yè)實踐基礎的人才。推進多層次職業(yè)技能大賽，更多優(yōu)秀高技能人才將會脫穎而出。 2加大導游教育培訓力度。以導游資格考試，導游年審專題培訓，等級考試培訓，導演風采大賽等位基本，推動導游從業(yè)人員素質和技能提升。推動導游等級考評工作，擴大中高級導游隊伍。加強兼職導游培訓管理，講培訓觸角擴大滲透到各大旅游學校、專業(yè)旅游培訓機構，使更多社會力量加入導游隊伍。適時設立導游服務中心，將社會閑散兼職導游納入規(guī)范化管理。根據(jù)調查表明，旅行社對導游知識、能力、素質的 慪氣都是多元化的，學院應該為旅游專業(yè)的學生開設更多實用性的課程，比如旅游服務心理學，旅游市場營銷，沿途導游才藝等。 3培養(yǎng)新興旅游業(yè)態(tài)發(fā)展需要的經(jīng)營和管理人才。加強海洋旅游，商務旅游，康體旅游，節(jié)慶旅游，生態(tài)旅游，探險旅游，鄉(xiāng)村旅游等新興領域旅游人才的教育培訓工作，通過 “ 走出去，請進來 ” 的方式，培養(yǎng)新興旅游業(yè)態(tài)發(fā)展需要的經(jīng)營和管理人才即緊缺人才。 4培養(yǎng)具有國際化視野的旅游行政管理干部。加強旅游行政管理干部專項培訓，提高旅游行政管理干部的戰(zhàn)略思維和執(zhí)政能力，培養(yǎng)和造就一支具有國際視野，富 有創(chuàng)新精神的國際化管理 第 21 頁 共 23 頁 人才隊伍，以更好的引領旅游業(yè)的發(fā)展和升級。提升旅游從業(yè)人員的素質也是科學發(fā)展的需要，是旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展的原動力?！?興旅之要，惟在人才 ” ，人才是興業(yè)之本，要抓住培訓、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)，努力建設一支高素質、專業(yè)化的旅游人才隊伍，為推進我省旅游經(jīng)濟快速健康發(fā)展提供堅實的人才保證，為全省旅游業(yè)提供更多更優(yōu)的人才資源和智力支持。 5大力引進專業(yè)管理機構和管理人才。衡量成熟的職業(yè)經(jīng)理人能力的最高標準是對旅游市場的正確決策和把握。大力引進既要熟悉旅游市場動態(tài)，在把握發(fā)展趨勢，確立市場定 位等決策層面上具備判斷力，又要精通業(yè)務，懂管理，能進行實際操作的專業(yè)管理機構和管理人才。 6整合力量，形成有力的師資隊伍。一是加強與市內相關院校、培訓機構的合作，整合培訓力量，培訓資源，開設旅游管理專業(yè)課程，一定要設置符合旅游市場需求的實用性課程，為旅游人才的培養(yǎng)提供有力的后盾。二是要加強校企合作，政企合作。學校應多與一些旅游企業(yè)，如旅行社、旅游景區(qū)、酒店進行合作，強強聯(lián)手，既讓學生得到更多的實踐機會，又可以為企業(yè)提供專業(yè)性強的人力資源。有些旅游企業(yè)中高層管理人員有著豐富的管理經(jīng)驗和深厚的理論知識 ，而我市有許多地理歷史專家等師資資源較為豐富，可以將兩者力量整合，形成實效有力的師資隊伍。 7 建立健全人才激勵政策。制定一系列 “ 引智 ” 激勵政策， 第 22 頁 共 23 頁 一是制定鼓勵在職各類人才提高學歷政策；二是制定鼓勵專業(yè)技術人才晉升職稱等級的政策；三是制定人才引進獎勵政策，比如增加服務人員的基本工資，用物質獎勵促使人才的出現(xiàn)；四是制定人才培養(yǎng)經(jīng)費投入的政策，努力營造人才 “ 引得進，留得住，用得好，流的動 ” 的良好環(huán)境。 第五篇：關于除塵管道改造有關情況的報告（推薦）關于硅鐵四公司除塵管道改造有關情況的報告 華州發(fā)電運營公司： 硅鐵四公司（ 八、九廠）定于近期對煙氣除塵系統(tǒng)改造，要求我公司對鍋爐出口的部分管道進行同期改造準備，時間只限定 5 天，如果我們在其改造的同時不予行動的話，就要停止我們的鍋爐用氣，對于此事，我們請示： 是否同意進行這兩部分改造。 若不愿意投資改造，公司有何辦法與硅鐵廠對接。請派相關領導前來商談。因為四公司改造完后三公司接著還要改造。 若同意改造，請公司盡快派員落實施工單位及費用，因其給我們的準備時間只有 5天。 附硅鐵 四公司報告一份 此報 鄂爾多斯余熱電站 第 23 頁 共 23 頁 二〇一四年三月二十五日