5農(nóng)業(yè)局上半年的科技教育工作總結-資料下載頁
2024-09-05 00:18本頁面
【正文】 量薄弱。三是農(nóng)業(yè)科技人才不足，結構不合理，高層次農(nóng)業(yè)科技人才和中青年學科帶頭人缺乏，專業(yè)結構不適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，新興產(chǎn)業(yè)花卉、蔬菜及農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、市場信息和營銷人才缺乏；四是農(nóng)民科技文化素質(zhì)低，觀念陳舊，缺乏一技之長，需要培訓的面廣、人數(shù)多、農(nóng)民對科技的多元化需求迫切。 四、下步工作重點 以農(nóng)業(yè) 科技自主創(chuàng)新統(tǒng)攬全局，貫穿科教工作始終，加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設，構建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系。全面實施新型農(nóng)民培訓和科技入戶示范工程，積極爭取部、省級農(nóng)業(yè)科技培訓項目，在上年年工作基礎上穩(wěn)步推進各項工作。 圍繞 **優(yōu)勢產(chǎn)品和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，開展技術儲備工作。 積極申報省、部級農(nóng)業(yè)科技教育項目，并做好組織實施 第 5 頁 共 5 頁 工作，應用新的科技成果，加快成果轉化推廣步伐。 加快高新農(nóng)業(yè)科學技術引進、消化吸收，不斷提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力，推進農(nóng)科教結合和 “ 走出去 ” ，培育農(nóng)業(yè)經(jīng)濟新的增長點。 以農(nóng)民培訓為主線，職業(yè)教育、素質(zhì)教育并舉，多渠道、多形式開展培訓，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和技能。
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