清明節(jié)踏青祭奠活動策劃方案范文-資料下載頁
2025-08-25 07:18本頁面
【正文】 活動過程： 借助幼燈，進行下列活動： ，讓幼兒自己總結初春的景色，并用 “ 有 ?? 有 ?? 還有 ??” 的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。 、春游故事。 (1)杜甫踏青，吟詩 “ 江邊踏青罷，回首見旌旗。 ” (2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。 (3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。 每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃 “ 巧巧飯 ” 。吃完 “ 巧巧飯 ” ，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里 “ 踏青 ” ，據說： “ 清明踏了青，不患腳疼病。 ” 《蘇堤清明即事》。 這首古詩是宋 代詩人吳惟信描寫春天春游景象的： “ 梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。 ” 給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。 ： “ 春天來 ” 。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
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