學(xué)?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃5篇【優(yōu)秀范文】-資料下載頁
2025-08-24 20:10本頁面
【正文】 全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。 初步討論擬定新授課采取如下的基本模式： 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。 根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí)、合作探究。教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。 學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)。 檢測(cè)反饋，自主檢查知識(shí)的掌握情況。 習(xí)題課采用如下的基本模式： 將試題分類，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)集中問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。 總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的把握。 目標(biāo)檢測(cè)，利用所學(xué)知識(shí)作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、方法、規(guī)律，解題的能力。 （二）做好教學(xué)常規(guī)。 在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為： 教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。 參照優(yōu)秀教案對(duì)備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿。 參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討 、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。 針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿。 重視集體備課的同時(shí)，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要內(nèi)容包括：、課堂生成、同伴點(diǎn)評(píng)、思考感悟等。 三、對(duì)學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求 （一）課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，主動(dòng)參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。 （二）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求： 遵守課堂紀(jì)律。 積極思考，大膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果。 小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效。學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師。 （三）課后做到： 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對(duì)于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本、獨(dú) 立解決習(xí)題中存在問題。 自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。 將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。 四、工作計(jì)劃和措施 組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會(huì)議室，由于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。 組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。 組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對(duì)子，打造優(yōu)秀的教師 隊(duì)伍。 組織好對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評(píng)價(jià)。 以各級(jí)部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實(shí)課題研究。 教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié)。 組織全體教師對(duì)教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。 做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。 組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。 學(xué)校化學(xué)教研組工作計(jì)劃相關(guān)：
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