幼兒園畢業(yè)班個(gè)人計(jì)劃7篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 19:03本頁(yè)面
【正文】 空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來(lái)。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段，練習(xí)彈奏。 舞蹈選自《鮮花的祝福》再學(xué)會(huì)一個(gè)成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。 博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。及時(shí)更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識(shí)的 .文章，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。 基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。 二、工作方面： 備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，一定要把道具材料準(zhǔn)備好；在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動(dòng)的過(guò)程指導(dǎo)（表情、動(dòng)作）；活動(dòng)反思：及時(shí)的將活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題寫下了，及時(shí)的找出相對(duì)應(yīng)的辦法來(lái)解決。 家長(zhǎng)工作的宣傳：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待孩子，注重細(xì)節(jié)；理解并尊重家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。 特色活動(dòng)： 手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。 三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面： 一：創(chuàng)意 DIY 手工制作： 利用空余時(shí)間，多搜集一些書(shū)籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。 將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)（利用廢舊材料制作）教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新 。 每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(zhǎng)觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等） 二：古詩(shī)配畫、成語(yǔ)配畫 利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。 三：區(qū)域活動(dòng)： 本學(xué)期將會(huì)通過(guò)對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì)根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)。 幼兒園畢業(yè)班個(gè)人計(jì)劃 篇 7 一、思想方面 遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè) ，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。 二、教育教學(xué) （一）尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃 賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 （二）教育工作 開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。 大主題如下： “ 健康寶寶 ” 、 “ 樹(shù) ” 、 “ 紙 ” 、 “ 藍(lán)色的大海 ” 、 “ 炎熱的夏天 ” 。 靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn) “ 生活既教育 ” 的教育觀 念，繼續(xù)開(kāi)展 “ 主題生成 ” ，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。 根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。 結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。 三月份：開(kāi)展 “ 我愛(ài)媽媽 ” 的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。 四月份：開(kāi)展 “ 植樹(shù)節(jié) ” 活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教 育。利用 “ 清明節(jié) ” 為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。 五月份：開(kāi)展 “ 我是好幫手 ” 的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。 六月份：參加 “ 六一 ” 匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。 “ 我的地盤我作主 ” 的區(qū)域活動(dòng) 為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇， “ 玩角色游戲、搭積木、講故事等 ” 。 豐富游戲材料，逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開(kāi)展工作。 用真心關(guān)愛(ài)周圍的每一個(gè)孩子；用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)；用自信放飛孩子的心靈；用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作，加油！
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