家鄉(xiāng)的變化范文五篇精選-資料下載頁
2024-09-02 18:58本頁面
【正文】 熏陶追求文化娛樂是沒有地域年齡限制的，他們擁有同樣的渴望與權(quán)利。 知道我們此來的目的后，村民很是熱心的呼朋喚友唱了幾場花鼓戲。社班是沒有了，但是懷舊的鄉(xiāng)民卻越來越多的自學 了花鼓戲。我想，逢年過節(jié)的，不用請社班，不用排日期，就這么著村民自編自導幾個小品，配上幾場花鼓戲再加上大娘們的秧歌舞，也能熱熱鬧鬧過個好節(jié)。在花鼓戲的挑擔、甩手帕、搖扇子里，我窺見了家鄉(xiāng)進步的新面貌。 【鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道范文】五 大學畢業(yè)選擇留在了城市，之后忙于工作打拼，忙于成家立業(yè)，忙于孩子教育，回村的時間越來越少。父母、親人都在身邊，回鄉(xiāng)變得不那么重要，雖然鄉(xiāng)愁依舊，雖然鄉(xiāng)村情結(jié)依然，回鄉(xiāng)的旅程卻一拖再拖，偶得空閑，老家有事，踏上回鄉(xiāng)的旅程。熟悉的村莊，熟悉的大路，熟悉的語言，一切還是那么親切。親切感依 舊，記憶中的鄉(xiāng)村模樣卻變化很大，往日熱鬧的村莊安靜了不少，三三兩兩聚集的人群不見了，空房子多了不少。 缺少人氣的村莊讓回鄉(xiāng)之旅多了一層失望，所幸的是見到了幾位兒時的伙伴。歲月的痕跡寫在彼此的臉上，閑談中得知他們也是回家辦事，辦完還要回去。問及去處，他們說為了孩子的教育，搬到了縣城。 記憶中，家鄉(xiāng)緊靠大路，山中有煤礦，運輸業(yè)發(fā)達。當時班上很多孩子不以學習為重，勉強初中畢業(yè)就回家當了司機，干起了運輸業(yè)。村里很多人都是這樣，不管年老還是年輕，不管長輩還是晚輩。家門口能就業(yè)，能賺錢，他們知足，他們沒有過多的 夢想，一代代重復著。運輸業(yè)的發(fā)達帶來了村莊的富裕，當時的村莊是周圍村莊的佼佼者，周圍村莊羨慕著本村的發(fā)展。記憶中孩子們接受教育的目的只是識文斷字，不要成為文盲，父母不會重視教育，不會將錢投資在不能很快帶來收益的道路上。 時隔幾年，他們說出為了孩子的教育，搬到縣城的話語讓我震驚。農(nóng)村城鎮(zhèn)化的步伐催生了進城務工的浪潮，新農(nóng)村文化建設(shè)的開展 “ 逼迫 ” 著村民們的思想，走出鄉(xiāng)村他們看到了外面的世界，回到鄉(xiāng)村他們聽聞知識的宣傳，他們思索著自己的人生道路，探索著下一代的去向。他們說出了他們的心里話，他們吃了沒文化的虧， 決不能讓自己的孩子再吃沒文化的虧。哪怕縣城教育費用高，哪怕要背井離鄉(xiāng)，哪怕為此要付出百倍的艱辛，他們也要給孩子一個好的未來。沒有文化寸步難行，這是他們的切身感受，他們的文化缺失決不能再在孩子的身上重復。 他們的話語讓我震驚，也讓我欣喜。他們的話語讓我感受到了村里的新氣象，讓我看到了村莊的希望。雖然鄉(xiāng)村暫時空了不少，但我相信隨著時代的發(fā)展，隨著知識的豐富，不久的將來他們會把自己的家園建設(shè)好，會保護好自己的心靈居所。文化走進了村民的生活，教育成為他們的必修課，村莊的發(fā)展不再只注重物質(zhì)，精神文化訴求成為時尚， 文化鄉(xiāng)村在走進我們的生活 !
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