【正文】 ” 體驗(yàn)活動， “ 三少 ” 即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電， “ 三不 ” 即一天內(nèi)不使用一次性用品、不乘坐汽車、不 開空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對節(jié)能低碳環(huán)保生活的認(rèn)知。 四、工作要求 ，確?；顒娱_展。要充分認(rèn)識深入持久開展節(jié)能宣傳教育的重要意義 ,統(tǒng)籌安排 ,周密部署 ,在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能減排的強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍。學(xué)校高度重視 ,把節(jié)能宣傳周活動作為近期一項(xiàng)重要工作抓緊抓好 ,確?；顒禹樌_展。 ，確保取得實(shí)效。學(xué)校充分認(rèn)識節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，切實(shí)落實(shí)要求，制定實(shí)施方案，認(rèn)真組織活動，確?；顒尤〉脤?shí)效。 學(xué)校節(jié)能周暨全國低碳日活動方案【篇 10】 一、指導(dǎo)思想 為全面落實(shí)國家發(fā)改委《關(guān)于全國節(jié)能宣傳周活動安排意見的通知》確定 6 月 12 日至 18 日為全國第20 個節(jié)能宣傳周。為增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識，以校園文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型 “ 綠色學(xué)校 ” 活動，提高師生節(jié)能減排意識，做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署，構(gòu)建節(jié)約型校園及豐機(jī)節(jié)字【 20_】第 2 號文件要求，特制定本方案。 二、活動主題 綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)加強(qiáng)對節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長：張守用 副組長：陳廣俊劉傳禮 成員：各班班主任及任課教師 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)節(jié)能減排工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、讓工作落到實(shí)處。 四、創(chuàng)設(shè)載體、開展活動。 (一 )積極開展節(jié)能降耗行動。 抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺，推廣 “ 無紙化 ” 辦公，節(jié)約紙張；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實(shí)施 “ 綠色照明工程 ” ；加強(qiáng)對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作，變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源 節(jié)約型社會建設(shè)。 (二 )營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園。 節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節(jié)能減排教育真正落到實(shí)處，使學(xué)生們看得見摸得著。 (1)利用周一升旗儀式開展 “ 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境 ” 主題教育活動，向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性，講明活動的意義和目的。 (2)各班出黑板報，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排的好處，大力弘揚(yáng) “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ” 的社會風(fēng)尚，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。 (3)召開主題班會。以班級為單位，召開一次主題 為 “ 節(jié)約伴我行 ”“ 節(jié)約從小做起 ” 的主題班會，在學(xué)生中形成 “ 以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥 ” 的良好校園風(fēng)氣。 (4)開設(shè) “ 節(jié)約之窗 ” 欄目。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園網(wǎng)廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識。 (三 )真心實(shí)踐，讓節(jié)約走進(jìn)校園。 開展節(jié)約減排活動，必須堅持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。 (1)舉行 “ 節(jié)約故事我來講 ” 故事大賽。以班級為單位，通過故事的挑選和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。 (2)舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報競賽。 (3)創(chuàng)編宣傳口號。每個班級在學(xué)生中征集節(jié)能宣傳口號并匯編成冊，作為班級的節(jié)約公約進(jìn)行宣傳。讓全體學(xué)生通過活動，更深刻地體會節(jié)能減排的意義之所在。 (4)探索推廣教科書的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書制度，在總結(jié)教科書循環(huán)使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了適合本校實(shí)際情況的教科書循環(huán)使用方案，建立和完善教科書循環(huán)制度。 (四 )整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。 組織 好 “ 全校節(jié)能宣傳周 ” 活動，充分特色節(jié)日為契機(jī)，搞好宣傳教育活動。組建 “ 節(jié)能小分隊 ” ，開展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭。開展 “ 小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家 ”為主題的課外教育活動，讓孩子帶動家庭開展節(jié)約活動，通過唱兒歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。 節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長期的教育工作，我們要認(rèn)真探索、解決整個工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高活動的教育實(shí)效。通過開展以上系列活動，使我國的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心， 人人皆知，營造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。