勤儉節(jié)約實施策劃方案-資料下載頁
2025-08-24 18:40本頁面
【正文】 (1)把學校的 100 名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統(tǒng)計和分析，并提出我們的調查結論。 (2)以 “ 勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起 ” 開展一次主題班會召開“ 勤儉節(jié)約從我做起 ” 主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現(xiàn)象。讓學生說說本班勤儉節(jié) 約的學生典型。說說我們今后怎么做。 (3)舉辦一次以 “ 弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德 ” 為主題的征文競賽活動。 3— 5 年級以 “ 節(jié)儉與修身 ” 為話題并結合生活體會談對綠色生活低碳生活的認識，要求貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數(shù)不少于 800 字，統(tǒng)一用學校作文紙抄寫。 1— 2 年級進行 “ 勤儉節(jié)約在我心中 ” 有關 “ 勤儉 ” 的名言警句、古詩的搜集活動 ” 通過搜集活動，讓學生了解 “ 一粥一飯，當思來之不易 。半絲半縷，恒念物力維艱 ”“ 取之有度，用之有節(jié)，則常足 ” 的含義和內容，樹立勤儉意識。統(tǒng)一交各班語文老師。 (4)3— 5 年級進行 “ 勤儉 美德我發(fā)揚 ” 手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。 廣泛開展 “ 勤儉節(jié)約人人行 ” 主題實踐活動，落實 “ 五個一 ” 勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立 “ 節(jié)約資源，人人有責 ” 的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。班內組織好 “ 節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢 ” 節(jié)約 “ 五自查、五自律 ” 活動： (1)關緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水 。要求師生及時關閉、關緊水龍頭 。要求學生 不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。 (2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成隨手關燈、關電扇的習慣 。室內空調溫度夏季不低于 26℃ ，冬季不高于 20℃。 長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態(tài) 。下班放學后切斷所有電器電源。 (3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫 。用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄 。提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡 。提倡使用手帕，少用一次性紙巾。 (4)不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。 (5)不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過 “ 低碳 ” 生活。 要求并發(fā)動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節(jié)約之風，建設節(jié)約文化。 (負責人：班主任 ) 三、總結深化階段 認真總結本次勤儉節(jié)約的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。 勤儉節(jié)約
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1