【正文】 建設(shè)的核心理念。 措施：略 （二）師資隊伍建設(shè) 目標(biāo)：充分挖掘教師潛能，凸顯教師優(yōu)勢特長，使教師能得到最適宜、最充分的發(fā)展，促使教師個性化發(fā)展。 措施：略 （三）保教工作 目標(biāo)：關(guān)注幼兒的全面發(fā)展 ,完善課程實施，大小教研相結(jié)合，多種形式切實提升保教質(zhì)量。 措施：略 （四）衛(wèi)生保健 目標(biāo)：全面落實保教工作規(guī)范，建立科學(xué)的一日生活程序，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平。 措施：略 （五）家庭社區(qū) 目標(biāo)：凝聚多方力量，提高社區(qū)資源的利用，形成三位一體的家園共育模式，完善社區(qū)早教工作，將幼兒園的教育拓展、外延。 措施：略 （六）后勤保障 目標(biāo)：樹 立與幼兒園健康教育相一致的后勤工作理念，加強后勤工作的全局思考和服務(wù)意識，使后勤工作能與幼兒園持續(xù)發(fā)展保持同步、協(xié)調(diào)和高效。 （七）重點項目 優(yōu)化課程設(shè)置，系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源，凸顯課程特色完善課程方案。 目標(biāo)：系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源，合理使用課程方案。 措施：略 三、日程安排：略 2023 幼兒園下半年的工作計劃（篇 7） 一、現(xiàn)狀分析： 通過學(xué)期末的半日活動檢查，可以看出教師在日常教育活動中對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)開始重視，并都有自己相應(yīng)的小策略。但發(fā)現(xiàn)個別剛剛走向工作崗位的年輕教師還是缺少管理幼兒的經(jīng)驗，班級三 人的保教配合上存在交叉合作意識。最大的問題還是教師的教學(xué)設(shè)計及實施能力較差，抓不住教學(xué)重點，不掌握幼兒的年齡特點，甚至一些老教師在教學(xué)中也是存在諸多問題。但我們的這支教師隊伍是肯吃苦、愛學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，我相信通過園本教研活動的開展在下半年一定會有所突破。 二、教育教學(xué)： （一）目標(biāo)：認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。 措施： 每月末最后一周教研組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行集體備課，并形成最后方案。 每周各組長自行安排備課時間，并形成半年集體備課時間表。 備課內(nèi)容包括：課時安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題下玩具。最重要的是活動中的教具及幼兒操作材料的準(zhǔn)備。 各班教師月末上交下月學(xué)習(xí)計劃，要量化內(nèi)容給教學(xué)主任。 評價： 園長和教學(xué)主任旁聽各組教研活動，并給予適時指導(dǎo)、 教學(xué)主任每天進(jìn)班檢查教師教學(xué)現(xiàn)場，進(jìn)行評價。 開放家園可視系統(tǒng)，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上有準(zhǔn)備的課。 每月末教學(xué)主任按教師上交量化內(nèi)容進(jìn)班及抽檢幼兒學(xué)習(xí)掌握情況。 （二）目標(biāo)：加強保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行保育流程。 措施： 加強教師保育流程的學(xué)習(xí)，進(jìn)行園本培訓(xùn)。 對生教組教師進(jìn)行幼兒園一日流程培訓(xùn)，使保教工作有效結(jié)合。 評價： 教師培訓(xùn)后進(jìn)行實戰(zhàn)演練。 保研主任和教研主任相互合作，隨時進(jìn)班指導(dǎo)教師工作。 （三）目標(biāo)：推動教研組長的工作能動性，有效指導(dǎo)組員教學(xué)活動，提高教師整體教學(xué)水平。 措施： 教研組長每周要聽年組成員一節(jié)活動，每月至少聽所有組員一次課。 每月由各組選出 一節(jié)優(yōu)秀活動，進(jìn)行全園評比檢查。 每月 30 日之前上交下月教學(xué)指導(dǎo)計劃方案及大型活動方案。 評價： 每月末上交聽課筆記，并要有對上課教師的評價。 每月進(jìn)行優(yōu)秀課展示 活動，評出名次，與組長績效掛鉤。 教學(xué)主任要常看推門課，檢查教師是否按計劃上課。 （四）目標(biāo)：堅持園本教研活動每周務(wù)實、扎實有效開展。 措施： 學(xué)期初全園教師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式園本教研活動，找出教師工作重點，進(jìn)行深入研究。提高工作效率。 對于我園正在實施的課程、進(jìn)行問卷調(diào)查，并根據(jù)結(jié)果有效調(diào)整課程內(nèi)容及形式。 根據(jù)幼兒園實際情況，于教育教學(xué)、保育流程、家長工作三者相結(jié)合進(jìn)行園本教研培訓(xùn)。 評價： 對園本教研內(nèi)容進(jìn)行定期考核、評比，強化培訓(xùn)效果。 保育流程要求全園教師包括領(lǐng)導(dǎo)都要掌握，并進(jìn)行模擬演練。 （五）目標(biāo)： 細(xì)致觀察幼兒活動，歸納總結(jié)經(jīng)驗，加強教師專業(yè)化水平。 措施： 教師對教授幼兒的每一項知識及技能都要有計劃、有方法、有策略、有評價、有總結(jié)、有提高。（區(qū)域活動（建構(gòu)游戲）、數(shù)學(xué)活動、英語活動、閱讀識字） 教師要掌握各種操作材料、技能的玩法，定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)。（如：繪畫、建構(gòu)、禮儀、藝術(shù)字） 評價： 對各種技能力進(jìn)行考核。 每月對根據(jù)教師計劃對幼兒進(jìn)行考核。 （六）目標(biāo)： 堅持教學(xué)隨筆的書寫，提高自身反思能力。 措施： 每月上傳園長沙龍兩篇教育教學(xué)中的方法及反思，要求不抄襲、不應(yīng)付、不拖拉。 評價： 每月由教研主任和教學(xué)組長進(jìn)行檢查數(shù)量及質(zhì)量。 能夠被新思考網(wǎng)傳載的文章按區(qū)優(yōu)秀論文給予獎勵。 三、管理工作 （一）資料管理： 嚴(yán)格把好出庫材料等級，做到不丟失一件物品。 各組資料包由組長負(fù)責(zé)管理收集，定期檢查。 （二）安全工作： 大力配合保研組長工作，每天踏查一線勤督促教師注意安全。 從本學(xué)期起，每天活動前 5 分鐘進(jìn)行安全教育，并要寫到教案中。 （三）大型活動： 九月份開新學(xué)期家長會。（形式：介紹新學(xué)期教學(xué)安排、幼兒發(fā)展?fàn)顩r、幼兒與家長共同完成家長問卷調(diào)查表）內(nèi)容包括：對幼兒園現(xiàn)有課程的喜歡度、喜歡增加哪些課程、喜歡對幼兒的怎樣教育方式、幼兒喜歡什么樣的老師等。 九月份秋游活動。 十二月份迎新年家長開放日。 結(jié)合每月大型節(jié)日，結(jié)合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的活動。 （五）重點工作： 10 月 20 日迎接骨干工作室的全體成員、青年互助團(tuán)成員來我園進(jìn)行半日活動評優(yōu)及區(qū)域活動互檢。