中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案怎樣寫5篇-資料下載頁
2025-08-24 18:20本頁面
【正文】 思考才能得到快樂 ! 四、中秋祝?？?(許愿卡 ) 還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小 的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。 在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰 ?? 五、中秋故事大賽 一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的的時機哦。大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案怎樣寫篇 5 一、活動背景： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春 節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 二、活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。 三、活動時間： 20__年 x月 x日 四、活動準備： 面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠 五、活動過程： 由故事導入課題，引起制作 “ 月餅 ” 的興趣。 遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。 我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的 ?它是怎么做出來的呢 ? 觀察教師制作 “ 月餅 ” ，了解材料的使用方法和制作的過程。 (1)認識材料，知道使用的方法。 (2)觀察老師示范，了解制作的過程。 自由嘗試制作月餅。 (教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。 ) 中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案怎樣寫
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