【正文】 自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、具體措施 (一 )根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。 (二 )熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 (三 )班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 四、家長工作 (一 )做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過 家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 (二 )與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。 (三 )做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。 (四 )鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 2023 年幼兒園保育員工作計劃精選篇 10 一、段況分析 本年段共有 6 個班，全是午托班，其中 1 個班級是新班。經(jīng)過舊班經(jīng)過小班一學年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活 動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養(yǎng)成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班，各個幼兒所受的家庭教育不同，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來，小部分才剛剛接觸幼兒園生活，因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象： 部分幼兒傾聽別人說話習慣差 ,說話時語句不完整 ,且叫喜歡用方言進行對話 部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅持性不夠 部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態(tài) 新班幼兒將對品德行為習慣 和生活衛(wèi)生習慣進行培養(yǎng) 二、主要工作任務 (一 )、保教工作 教師深入領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習貫徹實施《福建省幼兒園教育南》堅持以 “ 一切為了孩子 ” 為宗旨，認真貫徹保教結(jié)合原則，注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動，實施因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。 本學期我園將改進以往的課程結(jié)構(gòu) ,從全面實施素質(zhì)教育的要求出發(fā)以兒童活動為中心，強調(diào)兒童興趣與需要的課程模式，以幼兒的活動作為組織教學的形式，活動的內(nèi)容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定，在一定時期內(nèi)，幼兒所有的學習活動圍繞某個主題進行研究性學習的一種課程模式。創(chuàng)設(shè)與主題教育發(fā)展相適應的環(huán)境。各班根據(jù)教育需求和幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)域，為幼兒提供動手、動腦、動口的機會。并結(jié)合節(jié)假日與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對幼兒進行情感教育，讓幼兒在環(huán)境中得到熏陶從而促使知識的擴大和身心的愉快、和諧發(fā)展。 各班 教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生。組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題，并將此貫穿于一日生活的各項活動中，掌握不同程度的 “ 安全知識問答 100 題 ” 。 開展晨間 20 分鐘聽話活動，發(fā)展幼兒口語表達能力：提供各類操作材料，提高幼兒動手能 (二 )、本學年幼兒預期發(fā)展目標 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快 。具有良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力 。具有初步的安全自我防護意識 。愿意參加體育活動，學習各類技能。喜歡與周圍的人交談，講話禮貌 。能大膽說出自己的需要和想法，講述自己經(jīng)歷的事 。喜歡聽故事、兒歌 。愿意說普通話，會用普通話與人交流。能參加各項活動，體驗參加的樂趣 。主動與人交往，學會協(xié)商，能幫助同伴，關(guān)愛弱小者 。理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則，初步辨別是非，學習控制自己的行為，意愿做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活，關(guān)心集體 。感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。對身邊常見事物和想象的變化規(guī)律感興趣 。能運用多種感官，多種方式進行探索活動 。學習多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果 。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐步建構(gòu)初步的 數(shù)概念，喜歡動、植物，關(guān)心環(huán)境，親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術(shù)的美 。喜歡參加各類藝術(shù)活動，用自己喜歡的方式藝術(shù)表現(xiàn) (三 )、教研工作 根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃，結(jié)合主題活動目標，指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。 年段繼續(xù)開展參與式教研活動，以新課程的全面實施為抓手，以教研組為陣地積極開展教育教學的實踐研究，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。 繼續(xù)開展本園課程改革實驗，實驗班老師學習 “ 主題探索活動 ” 理論文章，每個主題結(jié)束都進行反思，解決實質(zhì)性問題做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗，以便推廣。 (四 )家長工作 定期召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，商討共同配合的措施、方法，并有針對性地進行家教經(jīng)驗交流。 利用家長會、家訪、電話、家教園地、《幼兒評估手冊》、實驗班主題測查反饋等方式與家長及時聯(lián)系，及時了解幼兒情況。 向家長介紹科課改精神，開展家長自愿者服務工作。一方面為家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會，另一方面使家長的教育資源得到實質(zhì)性的利用和發(fā)揮。家長利用休息時間參加由班上教師組織的親子活動。了解幼 兒的生活和學習情況，促進家園更好的配合。 建立 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，定期宣傳家教知識，提高家長家教知識，提高家長家教水平。 九月份 學習《幼兒園教育指南》并認真貫徹實施。 根據(jù)園工作計劃和班級實際情況，制訂學年工作計劃。 根據(jù)幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操。 開展禮貌用語貫穿一日生活中，培養(yǎng)幼兒文明、守禮。 各班召開期初家長會，向家長介紹新學期班的工作計劃，聽取家長意見。 十月份 各班收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片，開展 “ 慶國慶 ” 系列活動。 注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 繼續(xù)開展參與式教研活動，實驗班老師開展 “ 主題探索活動 ” 實踐。 參加園內(nèi)早操表演。 各班老師配合醫(yī)務人員對幼兒進行體格測查。 十一月份 各班教師配合醫(yī)務人員做好冬季流腦摸底工作，加強秋冬季幼兒傳染病的預防工作。 組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。 各班教師做好 “ 家長開放日 ” 的籌備工作。 十二月份 加強幼兒體能鍛煉活動，開展以年段的趣味體能活動。 配合保健對幼兒的身高、體重、視力的測量。 市開放日活動、組織家長開放日活動。 各班組織幼兒參與 “ 迎新年 ” 系列活動，展示素質(zhì)教育的成果。 (包括實驗的階段成果展示 ) 加強幼兒體育鍛煉，做好冬季防護工作。 一月份 各班整理各類材料，上交存檔，進行學期工作小結(jié)。 配合園領(lǐng)導對各班幼兒進行能力測量。 召開期末家長會，評選優(yōu)秀家長與好孩子。 結(jié)合對幼兒日常的自然評價，填寫《幼兒發(fā)展評價手冊》，實驗班填寫主題檢核表。 二月份 各班豐富區(qū)域材料，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 各班修訂班級工作計劃。 召開期初家長會，與家長共同討論幼兒教育的有效措施。 做好新生入園幼兒的體檢工 作。 做好新生補充材料，與春季傳染病的預防工作。 各班根據(jù)春季特點，開展各項戶外體育活動，增強幼兒的體質(zhì)。 三月份 用幼兒感興趣的方式開展 “ 學雷鋒 ” 、 “ 愛媽媽 ” 活動。 繼續(xù)學習，深入貫徹《綱要》、《指南》。 實驗班繼續(xù)學習有關(guān)理論文章。 四月分 組織幼兒春游，豐富幼兒的春季常識。 做好家長開放日的籌備工作。 各班老師配合醫(yī)務人員，對幼兒進行視力檢查。 結(jié)合 “ 世界衛(wèi)生日 ” ，各班老師對幼兒進行，衛(wèi)生方面的培養(yǎng)。 各班做好慶 “ 五一 ” 的籌備活動。 教師測重對區(qū)域活動的指導、形式，師生互動、生生互動。 五月份 邀請家長參加家長開放日活動。 配合醫(yī)務人員做好春季預防接種工作。 開展 “ 慶五一 ” 系列活動，對幼兒進行尊敬勞動人民，愛勞動的教育。 教師根據(jù)教研課題開展觀摩評議活動。 做好 “ 六一 ” 籌備工作，創(chuàng)設(shè)與節(jié)目相適應的環(huán)境。 實驗班進行階段小結(jié)做好 “ 六一 ” 籌備工作，創(chuàng)設(shè)與節(jié)目相適應的環(huán)境。 六月份 做好 “ 省標 ” 工作，迎接省標復評。 開展 “ 六一 ” 系列活動，并邀請家長參加。 配合保健人員做好慶 “ 六一 ” 體檢工作。 實驗班 進行實驗成果展，并進行經(jīng)驗總結(jié)和匯報。 各班對幼兒進行全面測查，填寫《評估手冊》，實驗班填寫期末檢核表。 各班進行工作總結(jié)，召開期末家長會。 各班開展 “ 好孩子 ” 、 “ 好家長 ” 評選活動。 教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教改文章。 上交各類文字材，春季中班工作計劃。