【正文】 他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到 “ 進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事 ” ，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。 “ 預防重于治療 ” ，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展 “ 一幫一，一對紅 ” 的結對幫扶活動。 加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展 “ 學習結對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。 利用好晚自修前 10 分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。 嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。 鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。 中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和 關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。 繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。 而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。 五，本學期工作計劃 九月份： 帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育。 指導開好 “ 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) ” 主題活動。 慶佳節(jié)黑板報出刊。 安全教育 —— 食品與健康知識講座。 十月份： 向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。 學法交流黑板報出刊。 “ 關愛生命 ” 主題交通安全教育班會課。 組織參加學校第八屆運動會。 慶祝國慶。 確定班級 “ 特長生 ” 和 “ 后勁生 ” 。 十一月份： 儀容、儀表大檢查。 組織參加演講比賽。 心理健康教育講座。 加強安全教育。 班級讀書活動。 期中考試。 十二月份： 班級學習專刊出刊。 觀摩主題班會。 參加藝術節(jié)活動。 慶元旦班級文娛活動活動。 安全教育。 元月份： 加強法制安全教育。 本班學習誤區(qū)診斷班會。 期末考試動員會。 期末考試。 填寫素質(zhì)教育報告書。 放寒假，安全教育。 高中班主任學期工作計劃篇 9 我是一名私立高中的班主任，私立高中的情況就注定了我不能夠按照公立高中的方法來教育我的學生，但作為班主任來說，所有的教育工作本質(zhì)上都是一樣的，那就是教育好自己的學生，讓他們健康成長。 私立高中的情況大家可能不了解，不過我的工作還是必須要做好的。 在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。 本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持課程改革，積極探索高中班主任工作規(guī)律，結合班級實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作計劃： 一、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。 常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有很多優(yōu)秀的學生，用她們的學習態(tài)度和精神做榜 樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。 二、加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。 三、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 四、加強學生自我管理 建設管理小組，由學 習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作，開展學習競賽活動，開展 “ 學習結對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。 五、加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。 建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 六、加強學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 七、增強學生的是非觀念 增強學生的是非 觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。 八、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性 對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn) 自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！ 九、配合學校德育工作 將學生的各方面表現(xiàn)反饋給家長，多與家長溝通，與家長共同商討解決問題的最優(yōu)方法。同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥，及時解決。 十、經(jīng)常進行班級管理總結和計劃 做到對班中問題心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時解決，使班級工作得以更好的開展。 上面就是我的工作計劃，制定的也許不夠完整，有瑕疵的地方請多多指教，我會在聽取意見后積極的改正。 現(xiàn)在的高中學生大部分都是 “90 后 ” 了，他們的思維方式和我們之前的所有年代的同齡人都有著巨大的區(qū)別，這就對我的工作有了新的挑戰(zhàn)，積極了解他們的思想就是我工作的最先要素和工作成敗的關鍵之處。 不過即使面對再多的困難，我都會積極的面對，直到最好解決困難，我相信我會做到的。