學習兩學一做精準扶貧心得體會_扶貧兩學一做心得體會-資料下載頁
2025-08-24 18:03本頁面
【正文】 水泥路，交通便利、生態(tài)環(huán)境好，決定 “ 靠山吃山 ” ，利用當?shù)刎S富的水資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。在朋友的推薦下，他與柳州市一養(yǎng)殖公司簽下種鴨養(yǎng)殖合同，投資 20 多萬元建起 2024 多平方米的現(xiàn)代規(guī)模種鴨養(yǎng)殖場，第一批養(yǎng)殖 2426 只種鴨苗，開始了自己的 “ 金蛋 ” 夢 。 “ 這批種鴨產(chǎn)蛋 5 個月了，已經(jīng)收回成本，到年底能賺 20 多萬元。 ” 韋運思和家人露出笑容。 自 “ 兩學一做 ” 學習教育開展以來，大浪鎮(zhèn)利用黨委中心組、干部學習例會、自學等形式，引導督促全鎮(zhèn)黨員干部認真學習黨章黨規(guī)，學習系列講話。按照 “ 基礎在學，關鍵在做 ” 的工作要求，把開展“ 兩學一做 ” 與精準扶貧緊密結合起來，以學促改，以學促推，多舉措助推精準脫貧。 該鎮(zhèn)圍繞 “ 扶持誰、怎么扶、誰來扶 ” 切實解決好貧困農(nóng)戶的發(fā)展問題。通過精準扶貧 “ 七個一批 ” 途徑，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、林下經(jīng)濟、農(nóng)村合作社、鄉(xiāng)村旅游、易地搬遷、電商、就 業(yè)、教育、健康、生態(tài)保護、社保兜底的精準脫貧 “ 十一舉措 ” ，層層簽訂脫貧攻堅責任書，堅持政府主導和社會參與相結合，形成專項扶貧、行業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、社會扶貧 “ 四位一體 ” 的大扶貧格局。 看了學習兩學一做精準扶貧心得體會的人還看了：
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